Metodi educativi

[Pioggerella]

Alemia, non mi riferivo a te, ma a Dona!
Mea culpa perchè nel precedente messaggio non l'ho citata e si è creata confusione, rispondevo a lei

[alemia]

patty, avevo capito benissimo

[Polly]

mi sembra che il discorso abbia preso una rotta diversa rispetto a cosa è giusto pretendere da una educatrice al nido, ma rimanendo su questa nuova scia per quel che mi riguarda posso portare la mia esperienza e posso con certezza affermare che ora yuu a 3 anni capisce benissimo, ma già da un bel po'.

Non ho un metodo educativo "rigido" nel senso che uso sempre quello, mi è capitato di farlo riflettere non specificatametne su una seggiolina, come mi è capitato di abbracciarlo nel mentre gli spiegavo, come mi è capitato di lasciarlo stare....

Quello che voglio dire è che ogni volta, a secondo del contesto, della situazione, della "gravità" di quello che accade decido quale strategia usare e il tutto non per mia gratificazione personale, ma per cercare di ottenere il meglio da yuyu per se stesso.

Ossia utilizzo un tipo di reazione alla sua azione (difficilmente parlo di punizione, preferisco sempre pensare ad una conseguenza di una certa azione) che penso in quel momento possa essere la migliore.

Non si può a mio avviso, assolutizzare e pensare di poter ottenere risultati ottimi sempre con lo stesso comportamento.
Ci si evolve e si cresce insieme ai nostri piccoli.

Invece tornando sulla scia del post iniziale ossia cosa sarebbe giusto ottenere da una educatrice del nido anche qui bisogna vedere bene come lei abbia fatto "vivere" questa seggiolina della riflessione al gruppo classe.

Tendenzialmente io sarei per una via di mezzo ossia parlare al bambino di ciò che ha fatto facendo emergere la conseguenza di quella azione (pianto di un altro bambino, gioco rotto ecc. ecc.) che è sicuramente più immediato da far capire seppur piccolini e per i più grandini ci può anche stare il far "pensare" a quella conseguenza (anche senza seggiolina) per fargli capire che è meglio non comportarsi in un certo modo.

legati sul seggiolone per quanto piccoli possano essere si commenta da solo e non mi trova affatto d'accordo.