pinnetta72 wrote:uff, io mi vedo scene apocalittiche, di bimbi grandi che dileggiano i piccoli..che le fanno male..non riesco proprio a farmela scendere la classe eterogenea.
ma perchè questa cosa? mica i bambini sono piccoli mostri dai.
E poi ci sono le maestre.
Comunque le parti più strettamente educative le fanno separatamente.
Io quando ero alla scuola materna ricordo che nell'ultimo anno ero molto orgogliosa di aiutare i più piccoli a mangiare.
A tavola mettevano 2 grandi 2 piccoli e 2 medi dicendo ai grandi che dovevamo aiutare gli altri e noi ci sentivamo orgogliosi e lo facevamo.
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)
Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010
“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010
“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
lenina wrote:Dipende dalla struttura della scuola.
io però non vedo male le classi eterogenee anzi, se gestite bene sono un arricchimento.
Però sono sempre più rare perchè il progetto educativo varia troppo a seconda degli anni.
Di fatto la classe è etereogena nei momenti di socializzazione, poi generalmente per i progetti di arricchimento del curricolo si fanno gruppi omogenei per età, perché sono studiati in base alla fascia di appartenenza (piccoli, mezzani, grandi).
