:tettonaesaurita:val3nt1na wrote:seriamente
prima di leggere il tuo consiglio, casualmente durante il pranzo ho provato la tecnica della spiegazione, riguardo al cucchiaio che se è pieno e lo agiti in giro tutto il cibo cade, te lo do quando è vuoto o te ne prendo un altro. con calma.
stasera identica sceneggiata per il cucchiaio. hahhahah. ti ho pensata subito. :cisssss:
Riprova.
Tenta.
E dai.
Perché è diverso.
Il cucchiaio che si rovescia ha una causa-effetto immediata e ha a che fare molto anche con l'abilità motoria fine.
Lo rovescia perché non sa come fare oppure lo rovescia appositamente per vedere l'effetto del cibo che cade e soprattutto la tua espressione.
Non puoi paragonarlo, no no. Sono due cose diverse...
Tu parla parla, stordiscilo su come deve comportarsi al super, sul perché è importante andare a fare la spesa.
Io i miei li ho sempre invorniti di parole come se fossero adulti (e lo faccio ancora).
O li ho presi per sfinimento o hanno capito a forza di parlare.
