Cosa vuol dire che cercano di capire dove sono i limiti?

Per parlare dei più piccoli, da 0 a 5 anni
Flavia

Post by Flavia »

Gwen wrote:Flavia, come hanno detto anche lely e Rie quello che mi ha lasciata perplessa è non capire esattamente cosa intendesse la maestra, il suo discorso mi ha lasciata confusa.
Anche io ho delle regole (per ora quelle sulla sicurezza, ma per me sono fondamentali anche quelle che riguardano il rispetto di persone e cose), ma questo non vuol dire che mi piaccia pensare a mia figlia come una bimba che fa qualcosa APPOSITAMENTE per sfidarmi, e la maestra mi dice in pratica che sta facendo questo, io non lo capisco proprio, nella pratica non riesco a vederlo.
Ah, ok. Ti ha detto qualcosa di diverso da quello che ci hai scritto qui.

Perchè in quello che hai scritto, io ho ho visto sfida ma esplorazione.
Gwen

Post by Gwen »

Flavia75 wrote:Ah, ok. Ti ha detto qualcosa di diverso da quello che ci hai scritto qui.

Perchè in quello che hai scritto, io ho ho visto sfida ma esplorazione.
no, mi ha detto quello che ho scritto qui, che vuol dire che prova a sondare il terreno per capire i limiti?Per capire dove può arrivare?
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lenina
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Post by lenina »

Flavia75 wrote:


Ma che vuol dire CREARE limiti appositamente? I limiti per forza li crea ciascuno di noi dove ritiene più necessario.
Molti testi consigliano proprio di creare limiti per insegnare ai bambini a non superarli che chi "comanda" è il genitore.
Dicendo che i bambini ne hanno bisogno per essere felici.

Quindi piuttosto che limitare i no al necessario il consiglio e di "cercarli" di non cedere mai se il bimbo chiede qualcosa in modo troppo plateale (neanche se possiamo dargliela).
si arriva addirittura a dare consigli come mettere davanti al bimbo un cioccolatino e dirgli di aspettare 5 minuti prima di mangiarlo (GIURO) e similari.

Per il resto secondo me i no devono essere pochi e valutati man mano.
Che male c'è a giocare in una pozzanghera?
Nessuno se si è fuori così e dopo si tornerà a casa, tanto se si è vestiti bene e si deve andare a una festa.

Allora a volte metto a lorenzo gli stivali e gli dico che con quelli può saltare nelle pozzanghere (so che lo riporto a casa bagnato e devo cambiarlo da testa a piedi) ma se ha le scarpe sa che non può farlo.
Saltare sul divano lo lascio se lo fa in modo non pericoloso.

Lo lascio pure arrampicarsi dove non è sicuro controllandolo.
Ma lascio anche che piangiucchi un po' quando vuole scendere e non riesce (in modo che si spaventi un po')

Se vedo che non c'è rischio che si faccia troppo male lo lascio anche cadere almeno capisce il causa effetto.

Si cerca ogni giorno di mediare.

Ma non dicendo NO e poi punendo.
Piuttosto cercando alternative.
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)

http://franceefamiglia.com/



Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010



“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
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