La maleducazione nei bimbi piccoli

Il luogo del pensiero, dell'approfondimento, della discussione; società, politica, religione e tanto altro su cui riflettere, un occhio critico sul mondo che ci circonda.

Moderator: Paola

User avatar
madda77
Utente Vip
Utente Vip
Posts: 947
Joined: Thu Apr 16, 2009 10:56 pm

Post by madda77 »

Raffa80 wrote: credo che questa discussione sia andata fuori tema,non si parla piu' di bimbi maleducati ma ci si scontra sui propri metodi educativi
ed io non metto bocca a riguardo,ognuno educa e cresce i suoi figli come meglio crede

Credo di essermi persa anch'io :red:
Ero convinta si fosse partiti dall'assunto sostenuto da Cate che un bimbo duenne che fa cose che non dovrebbe è un maleducato!
E molte non condividono questa accezione così negativa e sentenziosa perché sostengono che dietro ogni bambino ci sia un sostrato caratteriale, individuale ed educativo diverso.
Ma soprattutto, e qui mi son sentita chiamare in causa, affermare che un duenne è maleducato se urla, se fa cadere l'acqua, se piange perché vuol scendere dal passeggino o dal carrello della spesa, equivale ad affermare che lo fa perché ha ricevuto una cattiva educazione (che se vogliamo è anche peggio di non averla ricevuta affatto, ovvero è stato più o meno espressamente autorizzato a comportarsi così.
Personalmente è questo che contesto, non certo i metodi educativi di ciascuna di voi, o le vostre singole esperienze personali.
se non può mettersi in discussione l'esperienza di chi risce a farsi ascoltare da una bimba di 15 mesi (ovvero la Ely che ha tutto il mio rispetto, non vedo però perché non debba essere creduta chi dice che pur imponendosi fatica non poco a farsi ascoltare, e che prima che ciò avvenga, il figlio possa tentare nuovamente di fare ciò che non deve, ma ciò solo non dovrebbe autorizzare un occhio esterno che assiste alla "scena incriminata" ch la mamma lo stia crescendo come uno zotico villano).
Insomma è questa faciloneria di giudizio che non accetto, tanto più che si parla di DUENNI.
Diverso vsarebbe il caso qualora l'occhio esterno vedesse non solo il bimbo che si cmporta male, ma anche la mamma che se ne sbatte allegramente.
Poi quello che ognua riesce a portar nel sacco in casa propria, e con quali metodi lo faccia, ha tutto il mio rispetto.
Image

Image

ImageImage
Mukki78
Ambasciatore
Ambasciatore
Posts: 4024
Joined: Thu Sep 03, 2009 9:34 am

Post by Mukki78 »

Lella wrote:vedi che tu continui a girare sul merito e demerito, non ti sfiora proprio l'idea che possano essere scelte e metodi "educativi" diversi in base ad esigenze diverse di comportamento?
Prova un pò a chiedere ad un'educatrice di nido se esistono o no bambini abituati bene o abituati male e se esistono mamme diverse nei metodi, nelle esigenze e nelle aspettative dei propri figli.
Chiediti anche perchè all'asilo spesso le maestre riescono a farsi ascoltare e tenere seduti a tavola venti bambini con le loro posatine.Che dire? saranno tutte sicuramente fortunate!
Mi dispiace contraddirti, ma la tata di Mriko si è da poco lamentata che non riescono a tenerlo a tavola quando si mangia, se non i 5 minuti in cui si riempie la pancia e che appena non ha più fame non riescono più a tenerlo seduto
Esattamente come fa a casa
Image
Essere cresciuti con amore, insegna a comportarsi con amore. E se l'amore passa anche attraverso la tetta... ben venga!
Solange

Image
Gwen

Post by Gwen »

Lella wrote:vedi che tu continui a girare sul merito e demerito, non ti sfiora proprio l'idea che possano essere scelte e metodi "educativi" diversi in base ad esigenze diverse di comportamento?
Prova un pò a chiedere ad un'educatrice di nido se esistono o no bambini abituati bene o abituati male e se esistono mamme diverse nei metodi, nelle esigenze e nelle aspettative dei propri figli.
Chiediti anche perchè all'asilo spesso le maestre riescono a farsi ascoltare e tenere seduti a tavola venti bambini con le loro posatine.
Che dire? saranno tutte sicuramente fortunate!
Ma che c'entra?L'asilo è diverso, è un ambiente in cui conta moltissimo l'emulazione e il fatto che non sei a casa con mamma e papà e anche lo sperimentare fin dove si arriva lì non prende piede molto semplicemente perchè anche noi adulti a casa ci permettiamo comportamenti che magari fuori non ci viene proprio spontaneo adottare.

Ma poi, lo sai quante volte ho parlato con le maestre della nana io?Un'infinità. Per capire cosa facessero in certi frangenti, e cioè per tenere la nana a tavola quando a casa ci stava poco, per capire se alzava le mani quando con me le alzava, per capire come farla mangiare da sola perchè a casa le era presa la fissa di non mangiare se non imboccata.

Ebbene, mi dicevano cose che io facevo ESATTAMENTE nello stesso modo.
Quindi dov'è il metodo diverso?
E' fortuna sì, ed è anche proprio il contesto diverso che insieme aiuta e conta molto.

Per quanto riguarda il merito o demerito non sono io ad averlo tirato fuori, proprio perchè per me in questa fase e per certe cose il merito non esiste, ma solo indole e fortuna, poi il merito subentra sì ma in altri casi e in altre età.

Mi pare che siano certe mamme che qui dicono che sono convinte che sia il loro metodo a fare la differenza e non la fortuna o l'indole, che sono convinte che se avessero sotto mano dei figli altrui li renderebbero diversi, che si pongono con superiorità in situazioni di merito, e questo secondo me semplicemente non è vero e non aiuta ad essere un buon genitore.

Perchè io ho imparato a suon di batoste che con mia figlia devo sempre provare con la massima umiltà, per capire come posso fare con lei, per il SUO meglio.
Locked