La maleducazione nei bimbi piccoli

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Moderator: Paola

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Rie
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Post by Rie »

lory76 wrote:Pero' se lasciamo che questo istinto e questa naturalezza non vengano mai indirizzati verso il rispetto e la collaborazione non credo che a 6 anni magicamente imparino l'educazione.
Ed e' quello su cui spesso non mi trovo d'accordo.
quoto
lenina wrote:Ti rispondo per me.
Ovviamente intervengo, ma non la trovo maleducazione.
Per me la maleducazione è qualcosa fatto con consapevolezza che è sbagliato.
l'adulto che butta il cicles per terra ha un atteggiamento maleducato.
Quei bimbi di 8 anni che l'altro giorno spalmavano di fango i giochi dei piccoli al parco avevano un atteggiamento maleducato.

La maleducazione secondo me include consapevolezza nel fatto che il gesto sia scorretto quanto meno.

Il che non significa che altri atteggiamenti siano giusti e non vadano limitati.

Sì, ma quando arriva quella consapevolezza?
E soprattutto COME arriva la consapevolezza/la capacità di distinguere i comportamenti leciti e non?
Facendoli notare, con educazione dolce o dura.
Su questo siamo d'accordo, penso. Anche se con metodi diversi.
Ma so che tu e tante noimamme avete un "plus" attribuito al potere dell'esempio, e qui non ce la faccio a convincermi :lol:

Con famiglia che siede composta a tavola e bambino grande abbastanza per capire, Alex ha seguitato a mettere le ginocchia sulla tavola finché non si è stancato di provarci e beccarsi il rimprovero di conseguenza, altrimenti saremmo ancora lì, temo...
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag"
(David Grossman)
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Lella
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Post by Lella »

Gwen wrote:beh ma a due anni lo vedi che la mamma se provi a correre ti afferra e ti dice che non si fa, e lo stesso se butti giù le cose dagli scaffali, ma farla lunga perchè devi tenere la mano o non prendere un cioccolatino, anzi nemmeno provarci io non lo trovo necessario, a due anni e non lo trovo manco ostativo affinchè a 6 anni si sappia comportare :mumble:
per me la differenza scatta con l'arrivo della consapevolezza, anche se quando eri meno consapevole le cose non andavano proprio allo stesso modo.
Non sono d'accordo, come le insegni a far pupù e pipì solo nei luoghi appropriati così le puoi insegnare tante altre cose, ovvio ci vuole tanta pazienza e perseveranza.
Stessa cosa usare le posatine e stare seduta a tavola mentre mangia, o aspetti i 6 anni che ha consapevolezza?
CARPE DIEM
Gwen

Post by Gwen »

caterina wrote:Intervengo solo per quotare questo.
Tanto non ci troveremo mai su questo argomento.
Io sono severa.
E non mi va, lo sapete, di giustificare sempre tutto dicendo "ma è curiosità, entusiasmo, l'età e vattelapesca loro".

Dove posso, intervengo come sono sempre intervenuta in questi 20 mesi.
Se la Kily non si slega dalla mia mano sicuramente sarà carattere ma è anche perchè sa io e suo padre non abbiamo piacere.

Se si avvicina ad uno scaffale e prende giù per me è maleducazione, quindi l'ho sempre bloccata e spiegato che non si fa.
Come immaginate non l'ho mai menata a sangue, semplicemente stiamo cercando di educarla secondo i nostri personali canoni.
Che non mettodo in discussione i vostri.
pensa che per me un bimbo all'età della Kily non si slega dalla mano perchè sa che ai genitori non fa piacere, ma solo perchè ha un'indole che fa sì che avvenga questo, e per me a due anni NON PUO' essere altro se non curiosità, entusiasmo e vattelapesca :cisssss:
vediamo la situazione in maniera ribaltata, ma di certo non penso che la picchi a sangue :ahahaha:

(e intanto non ce la hai fatta a rimanerne fuori :fing: ).

[Io ti adoro e tu lo sai]
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