La maleducazione nei bimbi piccoli

[Gwen]

Ma se qualcuno avesse visto Lorenzo in quei periodi avrebbe potuto pensare che non l'avevamo abituato al seggiolino, che eravamo disposti a cedere ecc... cosa assolutamente non vera.

eh, infatti.

Ok, io il metodo soft non lo prendo nemmeno in considerazione. Non lo prendevo in considerazione quando ero capo scout con quelli che arrivavano 5 minuti in ritardo a messa e la prendo in considerazione con una bimba che non vuole, a 20 mesi, stare per mano?

Forse quello fa la differenza.
L'irremovibilità a tutti i costi.
Come partito preso.

Va beh, a me non appartiene questa cosa, non la ritengo educativa o giusta per me e per la nana, non mi sentirei bene e manco mi verrebbe spontaneo. Ma son solo metodi diversi e basta.

E che non è detto che funzionino allo stesso modo con tutti i bambini.

Magari per un bimbo più calmo della nana nemmeno sarebbe servito arrivare alla maniera più forte, nemmeno come ultima spiaggia e sarebbe stato "educatissimo" nonostante questo.

Oppure magari con un bimbo di indole anche più scalmanata della nana sarei dovuta passare direttamente alle maniere forti, ma con lui, non per partito preso.

Se una cosa funziona senza arrivare alla maniera forte che male c'è?

[Gwen]

:ola:
Ecco io prendo, li trascino ed esco dal negozio.
Bon, finita.
E in macchina urlo così tanto, ma così tanto, che vedi che la prossima volta non lo rifanno.

Ma a due anni lo collega davvero l'urlo in macchina a quello che ha fatto diversi minuti prima?
Ma poi io conosco bimbi che se urli fanno peggio, e se ne fregano e strafregano anche peggio a volte come reazioni sulla difensiva.

Io non esco dal negozio, io se sono al super rimango perchè lei deve capire che se c'è da fare una cosa la si fa non è che posso andarmene perchè lei fa le bizze. Però la seguo e evito che faccia certe cose.

Prima o poi, è questa la mia speranza, si passerà all'età successiva in cui i miei richiami pur senza andarmene si infileranno nel sistema mentale quando sarà abbastanza grande da poter comprendere tutto il meccanismo e da poter essere consapevole pienamente.

[caterina]

Per il negozio stavo parlando dei bimbi più grandi.

Leny il fatto di spiegare e motivare lo uso nelle cose per me di secondaria importanza.
Tipo lavarsi i denti, cosa che lei non ama fare ma che le voglio insegnare.
Lì si che la prendo, le ho comprato il seggiolino rialzo da ikea, lo spazzolino colorato e sto lì in bagno con lei anche 15 minuti.

Ma per altre cose per noi importanti, lì non c'è spiegazione che tenga, si fa quello che dico io e stop.

Mi ha sempre detto di culo?
Vaaaaa bene, mi ha sempre detto di culo.