Metodi educativi

Per parlare dei più piccoli, da 0 a 5 anni
Dona

Post by Dona »

Pioggerella wrote:boh...dite? mio figlio sembra aver compreso molto bene la linea spiegazione- ragionamento-riflessione-scuse........
all'inzio ragionavamo insieme, aveva appunto 22 mesi circa, man mano è diventato autonomo in questo, ora ha quasi tre anni
E che ti devo dire, si vede che stai crescendo un piccolo einstein e tutti gli altri dei rincoglioniti.
Va bene?
No perchè adesso mi vieni a dire che un bambino di 22 mesi capisce tutto il processo che hai descritto e io ci devo pure credere?
Non è che per caso a 22 mesi aveva più paura di te che di far male a qualcuno?
Non so butto lì, però mia figlia a 22 mesi mica la capiva che ogni azione ha una conseguenza.
Gwen

Post by Gwen »

Dona wrote:Eccola.
Li mettono nel "pensatoio".
Ma il pensatoio per quanto ne so è una sedia sulla quale stai comunque non legato. E a parte che secondo me non capisci perchè sei lì a 22 mesi è ben diverso dal seggiolone in cui sei legato. Mia figlia quando è sul seggiolone e non vuol più starci perchè si sente costretta soffre decisamente di più che su una sediola senza costrizioni.
Dona

Post by Dona »

Gwen wrote:Ma il pensatoio per quanto ne so è una sedia sulla quale stai comunque non legato. E a parte che secondo me non capisci perchè sei lì a 22 mesi è ben diverso dal seggiolone in cui sei legato. Mia figlia quando è sul seggiolone e non vuol più starci perchè si sente costretta soffre decisamente di più che su una sediola senza costrizioni.
No il seggiolone è per quelli più piccoli e li legano appunto per non farli cadere.
La seggiolina è per quelli dai 2 anni in su, ma comunque anche se non sei legato NON ti puoi alzare.
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