ho parlato con la prof di Leti

[Speranza]

Cara Stefania, io ti posso portare la mia esperienza con ragazzi dislessici grandi, certificati tardi quindi che hanno 'compensato' la dislessia con tecniche diverse.
alcuni hanno ottima calligrafia (ne ho una in particolare che infiocchetta ogni parola, ma trovi di tanto in tanto qualche refuso, soprattutto se scrive di fretta i refusi diventano molti)

alcuni leggono in apparenza bene, abbastanza spedito, ma non capiscono una parola di quel che ripetono

alcuni leggono con velocità sufficiente solo a mente e capiscono almeno in parte

alcuni danno ottimi risultati se avvisati (ad esempio in un'interrogazione programmata) e fanno scena quasi muta se non avvisati, a parità di studio il giorno prima

altri all'orale non riescono e punto.

eccetera. Il quadro è talmente vario che si impone, in caso di dubbio, il test. E' un test molto articolato, che restituisce dei punteggi in varie abilità: calcolo, lettura, scrittura, comprensione, non ricordo cos'altro. Lo fa lo psicologo dell'asl che si occupa di dsa (disturbi specifici di apprendimento).
In base ai punteggi vi diranno com'è. E il QI, che nei soggetti dislessici è sempre molto alto.

Gli studenti che ho in questo periodo sono quasi tutti seguiti nei compiti, ma fanno il liceo o comunque le superiori e han tanto da fare. Sono in crescita vertiginosa i supporti per dislessici, esempio: i lettori di ebook che leggono ad alta voce, o gli audiolibri. Gli strumenti compensativi e dispensativi per ogni grado e tipo di scuola.

Fosse questo, sappi che ci sono molti strumenti per alleviare le vostre fatiche. Prchè dopo un giorno di lavoro, coi turni (sei infermiera, sbaglio?) con altri due figli cui badare - giusto? - non penso siate felici di fare una, due tre ore di compiti...

Sappi che ti ammiro e se ti serve qualche info, in generale, son qui

Che bellezza!!! Io avrei voluto in tutti i modi una cosa del genere! Io ho riconosciuto la mia dislessia da grandissima, ero alle superiori e me ne sono accorta studiando greco! Un disastro, non riuscivo proprio a leggerlo e tantomeno ad impararlo. Alla fine mi sono laureata sentendo le lezioni dei prof, riascoltandole un paio di volte le imparavo, ma se dovevo mettermi sul libro era un disastro! Però ho sempre letto tantissimo e super veloce rispetto al resto del mondo il mio problema non era imparare ma ripetere quello che avevo letto, un disastro!

[Stefania72]

Che bellezza!!! Io avrei voluto in tutti i modi una cosa del genere! Io ho riconosciuto la mia dislessia da grandissima, ero alle superiori e me ne sono accorta studiando greco! Un disastro, non riuscivo proprio a leggerlo e tantomeno ad impararlo. Alla fine mi sono laureata sentendo le lezioni dei prof, riascoltandole un paio di volte le imparavo, ma se dovevo mettermi sul libro era un disastro! Però ho sempre letto tantissimo e super veloce rispetto al resto del mondo il mio problema non era imparare ma ripetere quello che avevo letto, un disastro!

ti prego, parla con Leti, dille la tua esperienza, lei ha queste grosse difficoltà ma in più ci fa diventare pazzi perchè ci ostacola in ogni modo.
Noi ci mettiamo lì con lei a spiegarle le cose, le facciamo gli esempi, leggiamo insieme a lei ,ma poi quando le chiedi di ripetere pian piano fa scena muta, se le chiedi cosa fa in classe idem, è come se volesse rendere ancora più difficile questo percorso, non riusciamo a farla aprire.
Se i tuoi genitori si fossero resi conto in tempo delle tue difficoltà(noi è dalla prima elementare che diciamo che qualcosa non va e nessuno ci ascolta) e ti avessero aiutata, tu li avresti ostacolati o ne saresti stata contenta?
E' impossibile che dopo le nostre spiegazioni non abbia proprio capito nulla altrimenti nelle verifiche in classe non prenderebbe tutti sti 8, 9 e 10 che sta avendo!
Perchè fa così?????

[Stefania72]

altro passetto, ho appena informato la pediatra(me n'ero completamente scordata!)