suria wrote:quindi voi aspettate il dopo cena?
per il "grosso" sì
durante il giorno cerco di "contenere" nel senso che se tirano fuori molti giochi, allora adotto la stessa tecnica ... per il grosso, cioè per vedere tutto al suo posto attendo la sera
suria wrote:
io sono troppo fissa, all'una prima di andare al lavoro gli faccio riporre tutto, poi alle 18 quando torniamo in casa ritirano fuori da capo, poi se giocano con i gormiti pretendo che siano solo quelli, se vogliono le macchinine, riponiamo i gormiti e via di seguito..forse sono eccessiva??
anche io sarei così, ci ho messo tanto tanto tempo ad accettare che non fosse sempre tutto in ordine, ho lavorato di fino sulla mia mentalità cercando di cambiarla fino a diventare "la casa è di tutti e quattro" (e non mia)
poi ho notato che spesso il mescolare giochi diversi crea storie fantastiche, dà davvero libero sfogo alla fantasia: le letterine magnetiche per scrivere diventano gli alimenti da servire al ristorante (quindi usano le cose da cucina, fra l'altro non solo giocattolo ma anche vere), le copertine delle bambole diventano la livrea dei camerieri ... e così via ... a me costa MOLTA FATICA accettare, ma me lo impongo: in fondo non fanno nulla di male
suria wrote: Sul collaborare al riordino come dici tu Patty non so, io sono abbastanza contriaria, vorrei tanto facessero da se, poi alla fine se mi metto con loro a sistemare finisce come per Fede, faccio io sola
ecco, alla fine devi fare tu
invece a me piace la collaborazione: come io chiedo una mano a tutti per apparecchiare (non apparecchio più, chiamo A TAVOLAAAAAAA quando ancora ci sono n cose da fare: Sofia mette le posate, Dodino i tovaglioli/bavaglini, poi chi si libera mette la bottiglia dell'acqua, e così via mentre finisco di cucinare) mi pare giusto che loro chiedano una mano per riorindare
più che altro sono convinta che da soli non siano capaci e quindi mi va bene la collaborazione come metodo di insegnamento
