Anna Freud: normalità e patologia del bambino.

[beba]

l'avevo studiato in psicologia sia freud padre che figlia.
sai che mi hai fatto venire in mente che potrei recuperare i miei libri dai miei?

[chiaretta_1974]

Interessante.
L'acquisizione troppo precoce di alcuni di questi aspetti, in modo più o meno forzato (o anche spontaneo), può causare squilibri?

se parliamo di spontaneità di acquisizione non credo vi siano problemi causati dallo squilibrio perchè spesso ci capita di osservare bimbi particolarmente "portati per...": sono le famose attitudini individuali, un complesso di predisposizioni naturali con cui nasciamo ma che viene alimentato dall'ambiente circostante. Altre volte la precocità è semplicemente programmata geneticamente (ad es sembra assodato che le femmine raggiungano l'autonomia dal pannolino prima dei maschi).
L'ambiente può far molto in ogni caso, sia in negativo che in positivo.
E, purtroppo, a volte, il confine tra una stimolazione corretta ed un iperstimolazione dannosa non sempre è chiaro all'adulto.
Solitamente però le cosiddette "forzature" a crescere non portano mai ad un vero e proprio sviluppo evolutivo, ma piuttosto a comportamenti imitativi del bambino nei confronti dell'adulto e ad acquisizioni "adesive" che lì per lì paiono efficaci ma che poi, anche a distanza di mesi, se non di anni, si rivelano fallimentari o perchè la competenza viene persa o perchè il "prezzo" che il bambino paga è una regressione in un altro aspetto evolutivo o in generale nella fiducia in sè, nell'autostima, nel senso di sicurezza globale.

[chiaretta_1974]

l'avevo studiato in psicologia sia freud padre che figlia.
sai che mi hai fatto venire in mente che potrei recuperare i miei libri dai miei?

i libri offrono spunti interessanti, se poi li hai già sei avvantaggiata.
ciò che credo, rispetto a letture di psicologia, è che bisognerebbe leggere molto, ragionarci molto, pensare alla propria esperienza rispetto alle teorie lette.

poi, CHIUDERE I LIBRI E VIVERE SENZA PENSARE PIU A CIò CHE SI E' LETTO