arrivo un po' tardi alla discussione ma anche io ti consiglio un altro anno di nido.
Emma è nata il 12 febbraio 2008 e quest'anno avrebbe potuto fare la materna, ma erano più i contro che i pro.
Qui da noi oltretutto i "primavera" vengono inseriti solo al compimento dei 3 anni quindi Emma sarebbe stata inserita prorpio adesso a Febbraio quindi non sapevo dove metterla da settembre ad oggi.
Al nido quest'anno ci va tanto ma tanto volentieri ci si trova bene
Terzo avrei dovuto propendere poi per gli anticipi anche della scuola per non farle fare 4 anni di materna e non mi sarebbe piaciuto
Materna o nido???
Moderator: laste
- lenina
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quoto pienamente.Solange wrote:Sono certa che Sveva farebbe uguale, per due ore.
Però una situazione in cui la maggior parte dei bambini è più grande di 6 mesi se non un anno, con più abilità (linguistiche, motorie, emotive) potrebbe rendere difficile l'inserimento. A volte poi capita che bambine più grandi prendano le piccole sotto la loro ala protettrice col rischio però che la cosa si riveli anche dannosa, lei sarebbe la piccola che "non farlo perchè sei piccola, tu no perchè sei piccola".
Pochi mesi di differenza contano, a quest'età, io sono di novembre e ho avuto difficoltà ad inserirmi alle elementari e anche all'asilo mi sentivo comunque piccola. e ci sono andata a 3 anni.
Non so, mi spaventano un po' queste cose.
Ludoteche non ce ne sono? Io sto portando Sveva ogni giorno in ludoteca, sta un'ora e mezza o due, fanno dei laboratori, ci sono i bimbi ma anche le mamme o le nonne.
ci sono soluzioni intermedie insomma, per far socializzare loro ma in modo idoneo al loro sviluppo, soprattutto emotivo.
Lorenzo ha avuto un po' di difficoltà pur essendo nell'anno giusto.
Lui già di suo è "piccolo" poi si è trovato anche a essere il più piccolo anagraficamente.
A scuola si trova benissimo eh ma le differenze sono evidenti avesse potuto fare un altro anno di nido sarebbe stato meglio.
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)
http://franceefamiglia.com/
Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010
“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
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Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010
“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
- la eli
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OT, scusami Podzina...
Sole, non sono d'accordo sulle motivazioni che hai esposto sopra riguardo all'anticipo.
Ti spiego come la penso dato che dopo circa un anno di studi, ricerche, consulti e colloqui, mio figlio anticiperà di un anno le elementari.
Non si tratta di quanto possa fare schifo o meno la scuola materna.
Si tratta di come è tuo figlio, di quali interessi ha, di quali attitudini ha, del livello di maturazione emotiva-sociale-psicologica-affettiva-cognitiva, e dal grado di abilità della "cura del sè" ha già sviluppato.
Si tratta quindi di evitare che il proprio figlio alla materna trovi un ambiente per lui non più stimolante o che possa offrirgli solamente stimoli che a lui non bastano più.
Per quel che ci riguarda, la scuola di mio figlio è ottima a livello educativo ma per lui oramai non basta più.
E quello che perderebbe nell'ultimo anno di materna lo sta già vivendo ora dato che il progetto di accompagnamento alle elementari che abbiamo elaborato con le insegnanti, prevede che quest'anno faccia le attività (strutturate e non strutturate) sia dei medi che dei grandi.
E quello che potrà "perdere" il prossimo anno alle elementari (mi riferisco soprattutto alla corporeità) può comunque averlo in altri contesti al di fuori della scuola.
Quello che mi spiace, è leggere la generalizzazione e il NO assolutistico all'anticipo, credo infatti che si debba ragionare sul singolo bambino e soprattutto con il bambino.
fine OT
Solange wrote: Io non sono per anticipare comunque e per ora sono dell'idea di farle fare i suoi 3 anni di materna sereni con bimbi della stessa età, concludendo un ciclo di 3 anni che per loro è bello e importante, un anno è SOLO un anno.
Solange wrote:io anticiperei solo se l'asilo facesse così schifo da non offrire niente a livello emotivo, personale, intellettuale per cui tanto varrebbe mandarla a scuola.
Ci sono tante cose importanti in quell'ultimo anno di materna che mi spiacerebbe se le perdesse
Sole, non sono d'accordo sulle motivazioni che hai esposto sopra riguardo all'anticipo.
Ti spiego come la penso dato che dopo circa un anno di studi, ricerche, consulti e colloqui, mio figlio anticiperà di un anno le elementari.
Non si tratta di quanto possa fare schifo o meno la scuola materna.
Si tratta di come è tuo figlio, di quali interessi ha, di quali attitudini ha, del livello di maturazione emotiva-sociale-psicologica-affettiva-cognitiva, e dal grado di abilità della "cura del sè" ha già sviluppato.
Si tratta quindi di evitare che il proprio figlio alla materna trovi un ambiente per lui non più stimolante o che possa offrirgli solamente stimoli che a lui non bastano più.
Per quel che ci riguarda, la scuola di mio figlio è ottima a livello educativo ma per lui oramai non basta più.
E quello che perderebbe nell'ultimo anno di materna lo sta già vivendo ora dato che il progetto di accompagnamento alle elementari che abbiamo elaborato con le insegnanti, prevede che quest'anno faccia le attività (strutturate e non strutturate) sia dei medi che dei grandi.
E quello che potrà "perdere" il prossimo anno alle elementari (mi riferisco soprattutto alla corporeità) può comunque averlo in altri contesti al di fuori della scuola.
Quello che mi spiace, è leggere la generalizzazione e il NO assolutistico all'anticipo, credo infatti che si debba ragionare sul singolo bambino e soprattutto con il bambino.
fine OT
[RIGHT][LEFT][CENTER][LEFT][RIGHT][LEFT]I'm only responsible for what I say,not for what you understand[RIGHT]Lo dice la eli
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[CENTER][RIGHT][RIGHT]Le ricette della eli
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Tommy Racing Team
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Tommaso 19/04/2006
Linda 08/07/2009
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