Ritardo nel linguaggio a 3 anni (agg. p. 24)

[Rie]

Beba... correggerlo in che senso? Non palesemente, vero? Solo trovando il modo di presentargli la parola corretta dopo la sua pronunciata male.

Anche Fede si rifiuta di ripetere, ma la logopedista mi ha detto di non insistere. A volte se non ripetono è perché sentono di non riuscire a farlo nel modo giusto e non vogliono mettersi alla prova.
Indurre a ripetere il bimbo è un buon metodo ma non il solo. Magari per il tuo cucciolo, come per il mio, non è quello più adatto...

[Alessia M.]

Ragazze non posso leggere tutto perchè non ne ho il tempo, ma sto studiando logopedia e credo che queste cose possano esservi utili.

In attesa di iniziare l'intervento logopedico su obiettivi più specifici i genitori possono facilitare la comunicazione attraverso:

1) giochi con oggetti e lettura di un libro: il genitore denomina gli oggetti e le figure, ma NON chiede al bambino di ripeterle.

2) situazioni familiari e ricorrenti nella gironata che coinvolgono il bambino: i genitori commentano ed esprimono con il linguaggio verbale tutto ciò che il bambino esprime a gesti o con vocalizzazioni o in modo errato, fanno capire che il messaggio è stato compreso.

3) giochi di costruzione (lego, puzzle, ecc..): i genitori spiegano con frasi semplici, così da dare informazioni e suggerimenti verbali, come si costruiscono i giochi e poi lascia che sia il bambino a costruirli.


Spero vi possa tornare utile questa piccola guida, esiste poi un intervento con tante strategie ed io le sto studiando, sembrano semplici, ma dev'essere il logopedista a spiegarle ai genitori quindi non vi dico niente per non farvi venire la voglia di metterle in pratica. Queste poche cose che ho scritto invece potete farle tranquillamente...

Prometto che rileggerò tutto al più presto!!!!!

[Rie]

Ciao Alessia, grazie!

1) e 2) la logopedista me li aveva detti.
3) ... ci ha provato
Ma Fede non ama quel tipo di giochi, e dunque si è concentrata su altri giochi che ama (ad es. ascoltare musica e lettura di libri, proponendo la "novità" di suonare strumenti a fiato e registrare la voce).

Una cosa mi sembra di aver capito, e la diversità dei consigli dati a beba sulla ripetizione (è negli ultimissimi post) mi sembra confermarla: non esiste una soluzione precostituita valida per tutti i bambini con difficoltà di linguaggio. Le indicazioni di massima sono quelle, ma vanno modulate sul bimbo che ci si trova davanti.