Un bambino appoggiato nella sua culla o nella carrozzina con tutti intorno che gli fanno versetti sciocchi e lo guardano è un bambino che non riceve gli stimoli giusti perchè giustamente lui non sa fare niente, ancora e deve imparare da noi. Lasciare un bambino fermo per tutto il tempo con giocattoli sonori e luminosi è un bombardarlo di stimoli artificiali che a lui non servono, che non ci ha chiesto.Chloe83 wrote:OT: Solange, in che senso essere "dall'essere guardati e vezzeggiati continuamente hanno poco da imparare"? Te lo chiedo con un codone di paglia alto due metri, perchè quando la nana è sveglia, pure se la marsupio facendo qualcosa, tendo a parlarle di continuo ("vieni che facciamo questo, guarda che facciamo quest'altro"), a canticchiare spesso, e nel farlo mi viene spontaneo guardarla negli occhi in continuazione, appunto...
Il fatto di portarla in giro per casa nel marsupio o anche lasciarla per terra a giocare mentre noi ronziamo intorno facendo le nostre cose e parlarle cercando un contatto è completamente diverso.
Quando lei ce l'ho sulla schiena e stiro, per farti un esempio, non le parlo mica tutto il tempo, è stancante stirare e tenerla sulla schiena quindi semplicemente la tengo lì, le rispondo se lei "chiacchiera", canticchio magari se mi và. Ma lei è più serena lì a "fare niente" che davanti a un gioco o alla tv. Ed è più utile per la sua crescita di qualunque gioco sonoro e luccicoso.
Una mamma gatta che fa? Gioca con i figli insegnando loro a fare gli agguati e a cacciarsi il cibo oppure li osserva semplicemente.
Mamma umana fa lo stesso, insegna a fare quello che sa fare. Che sia cucinare, pulire e stirare o dipingere e comporre musica.
La teniamo a tavola con noi da quando è nata e lei sa impugnare il cucchiaino e metterselo in bocca dalla parte giusta (anche se ancora non abbiamo iniziato lo svezzamento), sa bere dal bicchiere senza che glie lo abbiamo insegnato. Imita, è il suo "lavoro".
Quindi parlarle e cercare il contatto con i suoi occhi lo reputo indispensabile, lo faccio anche io e infatti anche al gruppo che frequentiamo la nostra educatrice si stupisce sempre di come Sveva abbia imparato presto a mantenere la comunicazione guardando negli occhi i suoi interlocutori e rispondendo con versetti e sorrisi.
