Accidenti , non trovavo più il topic, da tanto che non vengo su noimamme....
Allora, Fish cara, non abbiamo ancora modificato il video, siamo state prese ma sai che le tue osservazioni sono utili?
Invece ora volevo dirvi un'altra cosa....
Ieri abbiamo creato un gruppo su facebook " O.S.D.-organizzazione a sostegno della dislessia " .... venite a trovarci....
PS: una di voi c'è già.....
O.S.D. organizzazione a sostegno della dislessia
-
Silvia65
Ciao Ragazze!
Abbiamo un sacco di novità sul nostro blog .... filmati, normativa, un racconto,librettini informativi da scaricare e tanto altro!!!!
Venite a trovarci!!
http://osdislessia.myblog.it
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- Polly
- Ambasciatore

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- Joined: Fri Nov 16, 2007 10:52 pm
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nella mia scuola abbiamo appena iniziato un corso di aggiornamento molto interessante sui disturbi DSA. Abbiamo fatto i primi due incontri il primo su disturbi letto-scrittura dislessia e disgrafia, il secondo (ma purtroppo ho saltato perché avevo i figli ammalati e sono dovuta rimanere a casa) sulla discalculia, giovedi prossimo avremo il terzo incontro.
Nel primo a cui ho partecipato abbiamo parlato:
introduzione sui processi di lettura (lessicale, fonologico, logografico, alfabetico, ortografico, lessicale decodifica e comprensione) e sui processi di scrittura (ortografico, comprensione, ideazione, presillabico, differenziazione grafica, livello sillabico e alfabetico, ecc.).
Poi abbiamo parlato di che cosa è la dislessia e le tipologie e quindi discografia e disortografia, della diagnosi del Pentagono Prognostico di Critchley e dei fattori legati ad una prognosi favorevole e sfavorevole.
dei segni precoci del DA, della prevenzione, di cosa fare in classe con il bambino dislessico e le strategie di lettura, la necissità di una didattica diversa e delle prove di lettura MT per la scuola primaria e dei punteggi relativi agli errori di lettura e le collocazioni dei punteggi CPR PS RA RI
Nel primo a cui ho partecipato abbiamo parlato:
introduzione sui processi di lettura (lessicale, fonologico, logografico, alfabetico, ortografico, lessicale decodifica e comprensione) e sui processi di scrittura (ortografico, comprensione, ideazione, presillabico, differenziazione grafica, livello sillabico e alfabetico, ecc.).
Poi abbiamo parlato di che cosa è la dislessia e le tipologie e quindi discografia e disortografia, della diagnosi del Pentagono Prognostico di Critchley e dei fattori legati ad una prognosi favorevole e sfavorevole.
dei segni precoci del DA, della prevenzione, di cosa fare in classe con il bambino dislessico e le strategie di lettura, la necissità di una didattica diversa e delle prove di lettura MT per la scuola primaria e dei punteggi relativi agli errori di lettura e le collocazioni dei punteggi CPR PS RA RI
Paola, 5vm, per gli amici Polly
"....continuiamo così"
[RIGHT]Gianluca L.[/RIGHT]
il mio blog vincitore DonnaWeb 2009:
http://adolesco.wordpress.com
Il mio libro: Prima o poi Cresceranno
http://primaopoicresceranno.wordpress.com
http://www.youtube.com/watch?v=S-ESTZMQFog
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