Io non sono cosi' negativa
trovo che questi gesti siano teneri e soprattutto siano esercizi motori che nella loro semplicita' permettono al bimbo di fare cose che vengono facilmente "interpretate" dall'adulto.
Battere le mani indica gioia, fare ciao ciao significa appunto salutare e io credo che dia soddisfazione al bambino ripetere spontaneamente i gesti (non a comando) e vedere l'adulto che capisce cosa significhi
Io e Dario ad esempio attualmente giochiamo a scoprire il corpo, dove sono le orecchie,la lingua,i capelli ecc
E' un gioco, ma intanto li impara, ha soddisfazione, ci divertiamo insomma
E che differenza c'e' tra questo gioco e fare ciao ciao?
Sono entrambi inutili dal punto di vista pratico ma utili per la coordinazione
mah
non vedo perche' demonizzarli, tutto va preso nella giusta misura, ma insegnarli non vuol dire affatto renderli delle scimmiette, sono giochi, pare che a insegnare giochi scemi che fanno ridere adesso sia ammaestrarli,mi pare esagerato...e se non si insegnano non capita niente di male, ovvio!
Classici gesti e simili, necessari?
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La differenza sta proprio nel discorso del "comando" e nel capire i gesti.lavinia wrote:Io non sono cosi' negativa
trovo che questi gesti siano teneri e soprattutto siano esercizi motori che nella loro semplicita' permettono al bimbo di fare cose che vengono facilmente "interpretate" dall'adulto.
Battere le mani indica gioia, fare ciao ciao significa appunto salutare e io credo che dia soddisfazione al bambino ripetere spontaneamente i gesti (non a comando) e vedere l'adulto che capisce cosa significhi
Io e Dario ad esempio attualmente giochiamo a scoprire il corpo, dove sono le orecchie,la lingua,i capelli ecc
E' un gioco, ma intanto li impara, ha soddisfazione, ci divertiamo insomma
E che differenza c'e' tra questo gioco e fare ciao ciao?
Sono entrambi inutili dal punto di vista pratico ma utili per la coordinazione
mah
non vedo perche' demonizzarli, tutto va preso nella giusta misura, ma insegnarli non vuol dire affatto renderli delle scimmiette, sono giochi, pare che a insegnare giochi scemi che fanno ridere adesso sia ammaestrarli,mi pare esagerato...e se non si insegnano non capita niente di male, ovvio!
Questi sono giochi che spesso mi sembra di vedere fatti proprio solo perché così "risponde", senza capire quello che sta facendo.
Fare ciao con la manina o battere le mani sembra che debba essere un percorso obbligato e che se non lo fanno sono "poco furbi".
Anch'io le faccio vedere i piedi e le dico che sono i piedi mentre le faccio il solletico e cose così, ma anche salutare mi starebbe bene se imparasse a farlo in risposta al mio.
Ma non mi va che impari il movimento del saluto solo perché qualcuno le dice "Fai ciao" in un momento in cui non ha alcun senso e non capisca che significhi.
Non mi piace quando le dicono "Fai ciao con la manina a nonna? No, perché non lo fai? Oddio, perché non fa ancora ciao con la manina?". A me questo infastidisce molto, chi ti dice che *debba* imparare a fare ciao con la manina? Quando poi dico che non glielo "insegno" mi prendono per degenere.


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