bambini bilingue

Per parlare dei più piccoli, da 0 a 5 anni
Flavia

Post by Flavia »

beatrix wrote:Io ho sempre sentito musica in casa, ed è verissimo quello che dici, che se decidi di cominciare a studiarla parti con le regole, che non per tutti sono intuitive, e per tanti anni è frustrante quello che puoi fare (leggere-suonare/cantare) rispetto alla percezione della vastità dei suoi e delle infinite possibilità che percepisci con l'ascolto. Oddio non so come spiegarlo! Però c'è un abisso.
Ah, il solfeggio, che gioia :sick:
Io ho avuto la fortuna di ascoltarne sempre in casa molta da piccolissima, e di cominciare a studiarla volontariamente, il pentagramma come l'enigmistica, insomma. Poi la cosa è morta lì, ma mi è rimasto un immenso piacere per l'ascolto, e abbastanza basi da poter fare delle cose da dilettante. Ed è una cosa che mi piacerebbe tanto trasmettere ai miei figli.
Che bellezza che esistono realtà come quella di cui ti occupi tu!
Per me e mia sorella è stato lo stesso, solo che noi abbiamo continuato, io il flauto e mia sorella l'oboe.

In tutta Italia ci sono molte iniziative ma a Roma in modo partticolare. A breve dovrebbero uscire le date dei concerti che si terranno a S.Cecilia specifici per mamme in gravidanza (ma che io e te purtroppo supereremo, sono verso marzo/aprile, purtroppo) e altri per bambini in verie fasce d'età. Quest'anno poi ne faranno uno anche per adulti, per solo ascolto, ma non so con che modalità.
I concerti per i bambini invece sono molto carini: tutti su un tappetone, bambini liberi di muoversi, disterdersi, esplorare, e musicisti tutti intorno. Vengono alternati brani di musica classica con brani composti appositamente per essere efficaci con i bambini e spesso vengono coinvolti anche i genitori.
Non c'entra niente con le lezioni che vengono fatte durante l'anno ma è comunque un'esperienza molto carina...

Poi volevo ringraziare tutte voi, mid ate speranza che questo lavoro non sia del tutto vano!!!!

:bacio:
lety69

Post by lety69 »

Flavia75 wrote:Però prutroppo, soprattutto in Italia, è molto raro avere persone che la pensano come te. Ti basta vedere il thread sulle ninne nanne... è quanto di più sbagliato si può fare ed è indicativo di come funzione in Italia l'idea di musica. Si parla di ninne nanne ma alla fine l'interesse è sulla filastrocca da recitare al bambino "Tu cosa dici?" non sulla musica da cantare... e questo atteggiamento peggiora con il passare degli anni. Ho visto bambini alla materna impicciarsi ad imparare canzoni che musicalmente erano ridicole ma con dei testi complicatissimi. Ma alla fine era il testo che dovevano imparare ed era così difficile ed impegantivo che a cantare non ci pensavano proprio...

Mio figlio che ha un ritardo del linguaggio (6 anni) alla scuola materna viene stimolato a cantare queste canzonicine.......
Ti assicuro che non le -assimila- qualcosa può ricordarsi ma solo la parte finale delle frasi.......
La logopedista una volta mi ha parlato della -musicalità- che c'è nelle parole.......
di quanto sia importante per l'aprendimento del linguaggio.....
ma allora perchè farle ripetere in modo meccanico????
In tre anni ha fatto tanti progressi...... ma gli è costato tanto impegno.
Flavia

Post by Flavia »

lety69 wrote:Ti assicuro che non le -assimila- qualcosa può ricordarsi ma solo la parte finale delle frasi.......
La logopedista una volta mi ha parlato della -musicalità- che c'è nelle parole.......
Scusa, è vero, non ho aggiunto che comunque alla fine in quel modo i bambini non assimilano la musica E non assimilano le parole.

La musicalità nelle parole va benissimo ma quello che si fa con la MLT è insegnare la musica, nuda e cruda, non la musicalità intrinseca nelle parole.

Se io voglio insegnare l'italiano non m'interessa che ci sia un'intrinseca italianità nello spagnole, per fare un esempio... quello è un processo che farà il bambino a parte.

E la musicalità nelle parole ti può aiutare se tu riesci a cogliere questa musicalità ed a usarla... ma ci vuole comunque o una forte predisposizione o un certo allenamento.


Un'altra cosa che in genere si fa e NON forzare MAI un bambino a cantare... è automatico per un bambino, quando si trova per tre quarti d'ora immerso nella musica, rispondere musicalmente... prima o poi. Ma come dicevo in un altro post, ognuno ha i suoi tempi.
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