che delusione....

Per parlare dei più piccoli, da 0 a 5 anni
Cristina81

Post by Cristina81 »

ma si.sicuramente mi sono accorta di aver sbagliato in quel senso.
la prossima volta che decidera di fare qualcosa faremo dei patti prima!!altrimenti niente.

magari non le sono piaciute le amichette,la maestra (quella non piaceva neanche a me!!)!!bho??cmq x me è un capitolo chiuso che mi ha dato dei nuovui insegnamenti,
non si smette mai di imparare dalla vita!
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Cosetta
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Post by Cosetta »

rufy wrote:
Cos73 wrote:nella mia esperienza e delle persone che conosco... bah non mi pare aver dato chissà che risultati.
Una mia amica ha suonato il violino, costretta, per diversi anni da ragazzina. Da adulta le resta un violino che non sa più suonare, che non suona, nessun particolare amore per la musica, il ricordo della costrizione, e beh certo quando conosce qualcuno di nuovo racconta che lei "suonava il violino" e questo la rende più interessante (?)
Non so se è questo il bagaglio che voglio per i miei figli.
Cose' ma tutti tu li conoscevi a questi soggetti qua?! ahahha hha

no, dai mi accontento di sapere che nella pratica tendiamo alle stesse cose, poi divergere con te, sulla teoria, ha sempre un suo retrogusto di piacevole sfida ahhaa haha

Sono anche d'accordo che l'obbligo infastidisce.
Pero' forse, come la delusione, e' un concetto che va spiegato.

Obbligo e' lavarsi i denti prima di dormire, eppure lo si deve fare, perche' fa bene.
Obbligo e' farsi il bidet, magari freddo, dopo la cacca, eppure lo si deve fare, perche' fa bene.
Obbligo e' mettersi il cappello se fuori fa freddo, eppure lo si deve fare, perche' fa bene.

Ora se un figlio tende, per sua natura, a provar piacere a lavarsi i denti, a farsi il bidet, a mettere il cappello etc etc
BENE

.
Son d'accordo (anche sulla piacevolezza della sfida hi hi :D)
no davvero sono d'accordo




però














ah ah no davvero, sono d'accordo.
Poi è chiaro che il campo di queste cose che fanno bene è soggettivo e può essere vastissimo. Io ad es ho in mente (quindi ce l'ho un'aspettativa ahimè) attività di volontariato, animalista e non, da fare con Irene. Mi preme più di uno strumento, per dire.
Poi chiaro va tutto gestito con intelligenza e "plasticità", vedremo.
Io non ho una belle esperienza: la sensazione che ho sempre avuto è stata quella di non potermi esprimere, perchè sempre cercavano di canalizzare in quello che dicevano loro. Ad es mi piaceva suonare, ed ho pure chiesto di farlo (medie, quindi non piccolissima), ma ho capito che non ce n'era la minima intenzione.
Io davvero ci tengo a non dare ai miei figli questa impressione di trovarsi in una pista da bob, dove sbatti e sbatti sempre lì devi andare.
Teresa
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Post by Teresa »

ora Cose' mi vie' da ridere, riportando esempi contrari.

Io sono cresciuta in una famiglia in cui siamo stati tutti quanti liberi di esprimere i nostri gusti e le nostre pseudo attitudini collaterali.

Sugli studi, no, mio padre ci ha "abbastaza" costretti nelle nostre scelte (e devo confessare che gli sono sinceramente grata per averni indirizzato con fermezza, sara' stata solo fortuna, non lo so)
ad ogni modo rido perche' ho un fratello che suona strumenti di percussione e che quando ha compiuto 18 anni i miei volevano comprargli l'auto e lui voleva la batteria e mia madre si incazzo' e disse "si poi ci cammini stu sta batteria"!

insomma lo hanno sempre assecondato, ma guardato con sospetto
Io stessa trovo inconcepibile che lo paghino per far vibrare cosi' rumorosamente un bonghetto o uno jambe'
pero', per dire, lui soffre del fatto di essere nato in una famiglia che non apprezza (anzi deride, a dire il vero) la sua arte.

Cioe', per dire, che pur assecondandolo (gli hanno pagato lezioni e strumenti)
se uno non ci crede, non ci crede.
QUesto per riportare l'esempio duale.
Carla 4/12/03
Mena 2/05/06

"Abbiamo messo i bambini in compezione tra loro senza dargli alcuna forza interiore. Abbiamo arricciato i loro capelli e distorto le loro menti. Li abbiamo educati, ma non abbiamo dato loro saggezza."
Tonkahaska
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