Salve a tutte.
Sono la mamma preoccupata di un bimbo con ritardo psicomotorio: ha iniziato a parlare a 2 anni, e nello stesso periodo ha cominciato a muovere i primi (incertissimi) passi senza l'aiuto di un sostegno. E' vispo, curioso, e molto attento, ripete tutto e usa anche molte parole in modo autonomo; ma non mangia e non beve da solo, non riesce a saltare e arrampicarsi senza aiuto, non sa togliersi pantaloni e maglietta, etc.
Il pediatra è ottimista, ma sospetto che anche la comprensione, pur discreta, non sia a livello di un bambino della sua età (ad esempio, se gli chiedo: "Passami il pigiama" lo fa; ma se gli dico: "Chissà se al parco oggi pioverà" non credo proprio che sia in grado di afferrare il concetto).
Visto che i medici non si sbilanciano (del resto ogni bimbo è a sé, e la sfera di cristallo non l'ha nessuno), e dopo aver messo a dura prova i motori di ricerca, setacciato il web e compulsato siti specifici, vorrei cortesemente chiedere aiuto alle mamme di bimbi in età scolare che abbiano già affrontato e superato una situazione simile alla mia.
Una conoscente, con una sincerità che ho molto apprezzato, mi ha spiegato che il suo secondo bimbo non è mai stato all'altezza del primo: ha iniziato a camminare a 2 anni e mezzo, ha sempre dimostrato difficoltà nel problem solving, e anche a scuola è tra gli ultimi della classe.
Parliamoci chiaro: è vero che ogni bambino ha i suoi tempi, ma credo anche che il buon giorno si veda dal mattino. Un bimbo precoce e sveglio difficilmente diventerà un tontolone a 6 anni, e mi pare strano che (nonostante tutte le tiepide rassicurazioni dei medici) un bambino che acquisisce le competenze proprie della sua età in ritardo e con estrema difficoltà, diventi miracolosamente un genio varcando il portone della scuola elementare...
Prego con tutto il cuore le mamme di bambini che hanno avuto ritardi psicomotori durante la prima infanzia di dirmi con franchezza qual è stata l'evoluzione del loro cucciolo: mi aiuterebbe tantissimo e farmi un'idea di quello che (almeno statisticamente parlando) mi aspetta, a non fasciarmi la testa prima del tempo o, al contrario, a non farmi troppe illusioni...
Grazie ancora a tutte.
Eli
P.S. Preciso che abbiamo sottoposto il bimbo a visite neuropsichiatriche (che hanno solo confermato l'attuale evidente ritardo psicomotorio) ed esami clinici (per ora tutti negativi). Abbiamo fatto anche un po' di fisioterapia presso i servizi territoriali, molto blanda e a cadenza quasi bisettimanale: a mio parere - e anche a parere del pediatra - sarebbe importantissimo che le sedute fossero ravvicinate, ma il servizio pubblico offre poco, in termini di tempo e qualità, e pare che non esistano strutture private di fisioterapia infantile...
Evoluzione ritardo psicomotorio
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lenina
- Ambasciatore
- Posts: 33486
- Joined: Sun Feb 24, 2008 6:43 pm
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Non specifichi quanto ha ora il bambino.
Per le cose che descrivi non mi pare da ritardo psicomotorio grave ma al massimo da motorio lieve (molti bimbi iniziano a parlare a 2 anni o oltre).
Però appunto mi naso solo su quello che descrivi.
Quanto alla scuola molti "parlatori tardivi" sono bimbi con qi particolarmente alto (ma anche qui ovviamente non e' detto).
Se verrà riconosciuto un ritardo verrà aiutato ad esprimere al massimo le sue potenzialità ed e' quello che più conta
Per le cose che descrivi non mi pare da ritardo psicomotorio grave ma al massimo da motorio lieve (molti bimbi iniziano a parlare a 2 anni o oltre).
Però appunto mi naso solo su quello che descrivi.
Quanto alla scuola molti "parlatori tardivi" sono bimbi con qi particolarmente alto (ma anche qui ovviamente non e' detto).
Se verrà riconosciuto un ritardo verrà aiutato ad esprimere al massimo le sue potenzialità ed e' quello che più conta
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Anto 59
- Utente Vip
- Posts: 483
- Joined: Tue Mar 01, 2011 6:59 pm
Il neuoropsichiatra oltre a diagnosticare un ritardo evolutivi cosa ha proposto per aiutare a sbloccare la situazione?la fisioterapia?
Frequenta il nido o la scuola materna ,se si le educatrici cosa riferiscono?
Non è facile per un genitore ammettere che il propprio bimbo sia in difficoltà e tu hai già fatto tanto rendendoti conto di ciò e muovendoti in questo senso.
cerca di capire se c'è comprensione del linguaggio perchè la produzione è talmente varia come età che starei relativamente tranquilla
Riesci durante la giornata a ritagliarti dei momenti di gioco attivo con lui ad es:lettura di libri,canzoncine mimate,gioco simbolico,giochi di scoperta(dentro -fuori) anche con materiali di recupero,costruzioni ,insomma tutti i giochi che fanno i bimbi di questa età però guidando l'attività e parlando molto facendogli piccole richieste.
se riesci a raccontarci qualche altro dettaglio vediamo se si può essere più precisi nei suggerimenti.Attendiamo tue notizie e per ora saluti a tutti voi.
Frequenta il nido o la scuola materna ,se si le educatrici cosa riferiscono?
Non è facile per un genitore ammettere che il propprio bimbo sia in difficoltà e tu hai già fatto tanto rendendoti conto di ciò e muovendoti in questo senso.
cerca di capire se c'è comprensione del linguaggio perchè la produzione è talmente varia come età che starei relativamente tranquilla
Riesci durante la giornata a ritagliarti dei momenti di gioco attivo con lui ad es:lettura di libri,canzoncine mimate,gioco simbolico,giochi di scoperta(dentro -fuori) anche con materiali di recupero,costruzioni ,insomma tutti i giochi che fanno i bimbi di questa età però guidando l'attività e parlando molto facendogli piccole richieste.
se riesci a raccontarci qualche altro dettaglio vediamo se si può essere più precisi nei suggerimenti.Attendiamo tue notizie e per ora saluti a tutti voi.