I tempi giusti per Paolo.

Per parlare dei più piccoli, da 0 a 5 anni
Anto 59
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Post by Anto 59 »

Esperienze fatte al mio nido:bambino con impianto inserito in sala grandi cioè a 2 anni,tutto bene non ricordo però se veniva tutti i giorni lui era seguito a Varese ma non so dove facesse logopedia,la mamma però lavorava,i primi tempi rimaneva solo al mattino dopo alcuni mesi restava anche al pomeriggio.
Bambino che rientra nello spettro autistico:all'inizio veniva tutti i giorni solo al mattino(lui aveva un anno in più rispetto al gruppo cioè 3 anni)poi dopo che partì con le terapie veniva 2 giorni ,1 giorno non veniva ,2 giorni veniva solo per un ora il tempo del pranzo.
Se senti che per Paolo è presto prova con i tempi per le famigli o spazi gioco,anche io ho portato mio figlio Giorgio che ha la SdD per un anno 2 mattine alla settimana in un posto simile e sono stata veramente contenta.
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misspurple
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Post by misspurple »

Sheireh wrote:Ma i nidi difficilmente possono permettersi inserimenti particolari, perché per aiutare un bimbo destabilizzano tutti gli altri.
Anche questo è vero. Bisognerebbe chiedere alla struttura in questione se hanno possibilità di farlo, oppure più semplicemente, come dicevi tu, cominciare dalla ludoteca che potrebbe servire anche come "rodaggio" e pre-inserimento per la materna l'anno prossimo.
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<a href="http://www.widdlytinks.com/">Birthday Tickers from WiddlyTinks.com</a>
[CENTER]Vice NoiStrega :ehehe:[/CENTER]
[CENTER]“Il momento più lontano dal sorgere del sole è l’istante che precede la nuova alba.” Paola Fortunato
(ovvero me le faccio e mi compiaccio :ehehe:)

Signore dammi la pazienza, perché se mi dai la forza faccio una strage...[/CENTER]
Nicky75
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Post by Nicky75 »

La ludoteca dove vado fa anche da pseudo nido nel senso che ha delle attività strutturate come al nido e prevede anche i tempi merenda-pranzo con bambini che frequentano assiduamente,insomma una vera e propria classe senza però gli obblighi che in questo caso non saremmo pronti ad affrontare...
Stando così le cose dovrebbe essere allora la soluzione ideale nel senso che conoscendo bene le titolari non ho il problema di restare 5 minuti in più o in meno nè sono obbligata a fare il distacco perchè è una ludoteca e resta una scelta del genitore stare lì o andare via.
A questo punto potrei iniziare a frequentarlo al mattino insieme a lui accompagnandolo portando magari un libro con me.
Se dovessi dopo qualche tempo accorgermi che è pronto proverei a star via anche solo 10 minuti altrimenti se ne parla l'anno prossimo.
Sheireh, hai ragione, l'anno prossimo Paolo avrà 3 anni e non farà più parte delle classi primavera.
Anto59,grazie per avermi raccontato la tua esperienza, non ricordi se il bimbo con l'impianto capiva già o parlava già? Questo farebbe una grande differenza.....
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Tornerò a sorridere quando potrai sentire le ninne nanne che ti canto! Ma ora che le senti ti strappi l'impianto!

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