leggendo il 3d di zizza

Post by **Pandina** » Mon Feb 14, 2011 11:44 am

da noi le tabelline si fanno in terza.

Post by **Patrizia** » Mon Feb 14, 2011 11:48 am

qui c'é Sofia in seconda: sono alla tabellina del 5 e alle addizioni e sottrazioni con riporto
inoltre la classe é divisa in 3 gruppi a seconda del livello (la maestra di matematica ha tenuto a precisare che tutti i bambini ce la possono fare ma che hanno tempi di maturazione diversi) e io vedo cosa fa il gruppo avanzato in cui é Sofia: piccole espressioni tipo

(6x3)-4=

e così via.

Però sento una mia amica che ha la figlia in seconda altrove e non sono ancora alle tabelline.

Mi pare che ogni maestra abbia il suo metodo.

In italiano qui siamo al singolare/plurale e nomi propri/nomi comuni...

Post by **CRI80** » Mon Feb 14, 2011 12:53 pm

Patrizia wrote:qui c'é Sofia in seconda: sono alla tabellina del 5 e alle addizioni e sottrazioni con riporto
inoltre la classe é divisa in 3 gruppi a seconda del livello (la maestra di matematica ha tenuto a precisare che tutti i bambini ce la possono fare ma che hanno tempi di maturazione diversi) e io vedo cosa fa il gruppo avanzato in cui é Sofia: piccole espressioni tipo

(6x3)-4=

e così via.

Però sento una mia amica che ha la figlia in seconda altrove e non sono ancora alle tabelline.

Mi pare che ogni maestra abbia il suo metodo.

In italiano qui siamo al singolare/plurale e nomi propri/nomi comuni...

quindi hanno diviso la classe in gruppi,
le nostre invece stavano pensando di affiancare i bimbi uno brava con uno bisognoso
vedremo come andrà.