Corsivo

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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MatifraSo
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Post by MatifraSo »

Matilde ha usato finora principalmente stamaptello maiuscolo e minuscolo.

Ora stanno un po' abbandonando il maiuscolo per minuscolo e corsivo.

Anche loro scrivono sui quadretti, da poco sui quadretti piccoli, fino a prima di Natale quadretti grandi.

I quadretti servono principalmente per avere degli spazi ben definiti in cui scrivere le letterine, sulle righe si troverebbero spaesati. Infatti i primi giorni Matilde scriveva occupando tutttissimo il quadretto. Praticamente le O neanche si vedevano perchè erano tutte lungo il bordo del quadretto escluso l'angolino che per fortuna faceva curvo. Mi faceva morire dal ridere!!

Ora invece ha capito bene come organizzarsi lo spazio.
Sei bella quando sorridi
quell'aria che puoi fare tutto quando lo decidi

Matilde 13/07/2004
Sofia 27/11/2006
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Rie
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Post by Rie »

Erin-75 wrote:lo scorso anno daniele ha iniziato da subito in contemporanea lo stampato grande e piccolo e il corsivo grande e piccolo. Dopo il primo mese scriveva già tutto in corsivo, sui quaderni a quadretti, che è cosa quanto più illogica e sbagliata possibile, un gran casino. Passati alle righe anche il corsivo è diventato bello e molto più fluido
Con alex invece ho notato che il corsivo sui quadretti è stato un'ottima idea. All'inizio lo chiamavano "corsivo quadrato", ovvero seguivano i quadretti, poi si sono lanciati.

Rispetto ad altre classi della stessa scuola, o anche ai vostri noicuccioli, sono passati relativamente tardi al corsivo classico a mano libera.
Se ben ricordo, verso febbraio.
Ma devo dire che sono soddisfatta.
Alex ora ha uno splendido corsivo, roba che io con le mie zampe di gallina posso scordarmelo ahaha!
E a quanto ne so guardando i quaderni di alcuni compagni di classe, tutti scrivono davvero bene.

Comunque, Fede, i primi tentativi del corsivo a mano libera sono spesso un po' incerti.
Ricordo che la bestia nera di Alex era la "f" minuscola.
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag"
(David Grossman)
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Fede
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Post by Fede »

oggi osservandolo per bene ho capito dove è la sua difficoltà
non tiene bene la matita
e correggendolo nell'impugnatura la scrittura veniva decisamente meglio
il punto è che ad ogni parola dovevo ricordarglielo
ora rimembro che pure le maestre dell'asilo mi dicevano che non impugnava bene la matita
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