A.A.A. cedesi bambina di quasi 2 anni, pulita e rompipalle

[Solange]

I
Però ammetto che Arianna è ancora molto gestibile.

Però Arianna secondo me può fare molto più quello che vuole di Rachele e questo la rende più gestibile.

Cate, io lo so che tu non vuoi un soldatino però anche se non urli lei sa che sei incazzata e probabilmente dici troppi no o pretendi che sia lei ad adattarsi a te e non viceversa e queso se vuoi convivere con una duenne senza impazzire secondo me non è possibile.

Io prevengo prima, cerco di fare in modo che non veda cose che non può fare, altrimenti so che le vorrà fare e i miei no pure se giustificati saranno necessari ma porteranno ad una frustrazione e quindi al "capriccio".

Tu ritieni che lei debba capire che sui muri non si scriva. Ok. Però puoi farlo soltanto avendo pazienza, tanta e dirottandola continuamente su una lavagna o altro.

Se anche così non funziona allora forse la cosa migliore è far sparire del tutto i colori per un po' perchè è evidente che non è ancora pronta ad usarli sapendo fare un distinguo tra superfici accettabili e superfici non accettabili.

Se vuol rovesciare un sacchetto di farina è perchè vuole capire causa-effetto di quell'azione. Bene, prendi una grossa scatola, siedila sul seggiolone e lasciagliela rovesciare l', poi dotala di cucchiaio, imbuto, altre scatole e lasciala fare i travasi.

I bambini di questa età e fin oltre i tre anni ADORANO i travasi, travaserebbero tutto.

Se vuoi qualcosa di poco sporchevole ma divertente prova coi pop corn, sono anche buoni e sani.

Tante scatole di cartone, latta, plastica, di varie misure e colori, mollette, palline da ping pong, di gomma che saltano e rimbalzano, bigodini, nastri, uova di legno, una grande scatola con dentro bracciali, occhiali senza lenti ormai dimessi, occhiali da sole buffi che nessuno usa più, collane lunghe e corte, cappelli, tanti tanti tanti teli colorati con cui fare travestimenti, il tunnel dell'Ikea... ce n'è per tutti i gusti, ti dico quello che facciamo noi e che a lei piace e diverte. Ah, e le marionette, sempre dell'Ikea, potrei stare ore a farle parlare e cantare, ho imparato delle canzoni mimate in inglese e lei si diverte un sacco, si diverte a fare torri e distruggerle. E poi stai a terra con lei, lascia che giochi con il tuo corpo che è la prima palestra.

Falle fare dei giochi che siano adatti alla sua età, che la impegnino e la facciano sperimentare.

Spesso i bambini si ANNOIANO e quindi "rompono" le scatole perchè si sentono poco stimolati, a noi pare che abbiano tanti giocattoli (e vorremmo pure che li usassero come li useremmo noi, senza creatività) ma a loro interessano ben poco.

Prova Cate, perchè una bambina impegnata è una bambina felice.

Quelli che chiamiamo TT sono semplicemente il prodotto della noia, a mio avviso.

E non è che Sveva sia una bambina che dove la metti sta, lo è stata per i primi mesi, poi ha iniziato a gattonare ed è finita la pace, ora lei deve fare tutto ciò che facciamo noi, per cui con tanta pazienza e controllo la lasciamo usare i coltelli, rovesciare l'acqua dalla bottiglia di vetro nel bicchiere di vetro, svuotare la lavastoviglie, impilare i piatti finito il pranzo o la cena e portarli in cucinino.

Ovvio che tutto ciò comporta qualche rischio che alcune cose si rompano e comporta anche che ci sia più casino in casa e più da fare in generale.

Però per me ne vale sempre la pena.

Altrimenti avremo sempre bimbi che frignano e madri che impazziscono.

My humble opinion.

[Solange]

Ah, ci tengo a precisare che non è che Sveva non frigni MAI o che io non impazzisca MAI. Però più sei in relazione con lei e più previeni la frustrazione.

Ah, sui vestiti.

Sveva al mattino non vuole togliersi il pigiama, mi dice "è mio" e piange se la prendo male.

Se invece non devo uscire per forza le chiedo se vuole andare a spasso e lei mi dice di sì, dopo accetta come normali "effetti collaterali" lo svestiri e il vestirsi. Se mi dice di no la lascio svegliare bene e incominciare la giornata con calma e poi glie lo richiedo, so già che dirà sì perchè le piace uscire.

Se invece DEVO uscire, la avviso che dovremo uscire, le racconto che cosa faremo, inizio a vestirmi io e lei se vede me che mi vesto poi vuole imitarmi.

Ho messo le sue scarpine nel ripiano più in basso della scarpiera e le ho appeso un attaccapanni alla sua altezza.

Ora lei quando le dico "si va a spasso" va e si prende le sue scarpe e la sua giacca e se le fa mettere.

Se la avviso che quel giorno voglio prendere il passeggino, arrivata in fondo alle scale ci sale contenta, altrimenti le chiedo se preferisce il passeggino o lo zainetto.

E' un continuo lavoro però non posso pretendere che si faccia sempre come voglio io, perchè è giusto e legittimo che si possa fare anche come vuole lei che di solito, tra l'altro, a me non cambia una virgola.

[Silvia]

mi veniva in mente che per lo scrivere. noi facciamo così i colori (che devo dire nano però non usa più sui muri eh, quella fase l'abbiamo superata) sono in alto. se vuole scrivere lo chiede e io glieli prendo poi so che sta colorando e lo controllo.
mia suocera, noimamma di altri tempi per istinto credo, mi racconta che lei aveva appeso una lastra di polistirolo alla parete e aveva detto qui si può sulle altre pareti no. e i figli sapevano che lì potevano scrivere