ma è possibile che le maestre siano iperprotettive?

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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lenina
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Post by lenina »

Palli wrote:A me un pochino piacerebbe fare cambio con te Lenina.

Perchè invece la maestra di Samuele è una molto spiccia, che preferisce di gran lunga che i bimbi se la sbroglino da loro. Interviene molto raramente.

Ora, questo atteggiamento a me non piace granchè. Anche a non voler malignamente sentire odore di metodo più comodo per lei, mi piace poco questo scarso inteventismo proprio perchè ci sono bimbi che se la cavano benissimo da soli ma altri che hanno bisogno di un sostegno in più o che devono essere un po' aiutati e spronati ad entrare nelle dinamiche di gruppo.

Certo, alla resa dei conti, Samuele figlio di madre iperprotettiva, proveniente da un nido con educatrici molto materne, coccolone e protettive, ora si è trasformato. Gioco forza si è dovuto svegliare per difendersi e difendere le sue ragioni.
Ma quanto è giusto questo a soli 3 anni?
Credo che l'ideale sia una giusta via di mezzo.
C'è anche da dire che la cosa più sbagliata è il sistema che fa passare i bimbi da un rapporto adulto bimbo intorno a 1 a 8 del nido a 1 a 28 della materna :occhiodibue:
“Bisogna prendere il denaro dove si trova: presso i poveri. Hanno poco, ma sono in tanti.” (Ettore Petrolini)

http://franceefamiglia.com/



Mamma di Lorenzo: 04/12/2007 e di Marzia (ex parassitina poi BIMBA BUFFA ora BIMBA PAZZA) 27/12/2010



“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
Carlos Gonzales.
Tratto da "Besame Mucho"
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Post by Palli »

[quote="lenina"]Credo che l'ideale sia una giusta via di mezzo.
[quote]

Sicuro!

Ma dovendo scegliere, con un bimbo treenne, io preferisco di gran lunga la vostra maestra iperprotettiva al nostro generale dell'esercito in gonnella.

Magari l'unica cosa che mi lascia perplessa è che queste attenzioni e affettuosità, rivolte a Lorenzo perchè visto più piccolo e indifeso, non siano lesinate all'occorrenza anche agli altri.

Che non sia cioè una questione di preferenza.
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Post by lenina »

Il colloquio al nido è andato più o meno così
http://www.franceefamiglia.com/2010/12/ ... itori.html

(eccetto le parti in cui io e france sembriamo idioti ;))

In pratica dicono che è buonissimo, che devono stargli dietro perchè se no si fa mettere i piedi in testa facilmente.

Però gioca con tutti i bimbi, collabora alle attività e partecipa senza doverci essere spinto.

Parla ancora poco (all'asilo eh non a casa che parla fin troppo) ma lo stanno stimolando in questo.

Sono d'accordo con me sul fatto che sia piccolo.
Proprio come bimbo rispetto alla sua età su molti modi di fare (niente di che non è in ritardo è solo piccino ancora)
La cosa non si noterebbe assolutamente fosse nato a gennaio, ma si fa sentire in un bimbo nato a dicembre.
Se avesse potuto fare un altro anno di nido male non gli avrebbe fatto (e abbiamo fatto bene a fargliene fare uno perchè se no avrebbe faticato alla materna)

L'hanno presto un po' sotto "l'ala" questo è evidente però non ne ho parlato.
A gennaio ci sarà un altro incontro per la definizione del percorso individuale (faranno per ogni bimbo un piccolo percorso diversificato che verrà portato avanti fino a fine anno) e vedremo un po'
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“…Anche se, adottando certi metodi, i nostri figli, forse, mangerebbero meglio o dormirebbero di più, ci ubbidirebbero senza lamentarsi o starebbero un po’ più zitti, noi non li possiamo usare. E non necessariamente perchè questi metodi siano inutili o controproducenti, nè perchè causino traumi psicologici. Alcuni dei metodi che criticheremo in questo libro sono efficaci, e forse qualcuno sarà anche innocuo. Ma ci sono cose che, semplicemente, non si fanno”.
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