Stefania72 wrote:Polly, visto che io sono una molto pratica e sto ascolto attivo non ho ben capito cosa sia, cosa dovrei dire a Leti dopo che alla terza ora in cui è davanti a un libro non ha ancora finito la prima materia?
Niente!
L'ascolto attivo per essere efficace ha bisogno di essere voluto anche incosciamente!
Per cui necessita dell'altro disposto a comunicare con noi il suo disagio anche se con il pianto (più è piccolo e più è così la modalità di comunicare il suo disagio momentaneo)
Se leti disagio non ne ha (difficile che qualcosa non ci sia) è inutile parlare nello specifico dello studio.
Conviene che cerchi di capire perché non ha voglia di riuscire ad andare bene a scuola senza fatica, evitando però proprio di parlare di compiti!
Il come lo puoi sapere solo tu!
E se è solo voglia di dispetto verso te ( ci sta nel pre-adolescente)
C'è solo da aspettare e essere presenti per raccogliere i pezzi in caso di sconfitta personale (bocciatura ad esempio)
