Il luogo del pensiero, dell'approfondimento, della discussione; società, politica, religione e tanto altro su cui riflettere, un occhio critico sul mondo che ci circonda.
Mukki78 wrote:Ahhhh te lo lascerei per un po', poi vediamo se cambi idea :cisssss:
Ripeto, io per certe cose sono morbida, ma per altre assolutamente no
E se pensate che io sia morbida, vi posso assicurare che mio marito non lo è
Ma come mai Mirko continua a rompere le balle sempre per le stesse cose??
Innanzitutto sia io che set abbiamo lo stesso metodo militaresco.
E questo a mio parere va a nostro "vantaggio".
Non esiste vai da mamma o da papà.
La pensiamo uguale e siamo rigidissimi entrambi.
Chissà, forse è anche per quello, lei sa di non aver scelta.
"Non ci sono estranei, qui. Solo amici che non abbiamo ancora incontrato" (Yeats)
lenina wrote:Ma tipo per il seggiolino io non ho mai usato metodi.
Lo prendo lo metto e lo lego.
Senza discussioni senza "metodi" ce l'ho sempre messo e basta dalla nascita ad ora.
ha avuto il periodo che non lo voleva, quello in cui sfilava le braccia, quello in cui chiedeva di mettersi davanti (mai seduto neanche da fermi sul sedile davanti) periodi tutti passati.
Ma se qualcuno avesse visto Lorenzo in quei periodi avrebbe potuto pensare che non l'avevamo abituato al seggiolino, che eravamo disposti a cedere ecc... cosa assolutamente non vera.
:quote:
Infatti... è questo che mi sembra che non venga assorbito come concetto
Io ho sempre detto a Mirko di non giocare con il citofono, ma ci gioca lo stesso e io continuo a riprenderlo
Di non salire con le scarpe sul letto, ma lo fa lo stesso e io lo riprendo
Sa che prima di dormire gli spruzzo il naso per farlo respirare meglio, ma lui continua a ribellarsi
E ce ne sarebbero ancora di esempi
Essere cresciuti con amore, insegna a comportarsi con amore. E se l'amore passa anche attraverso la tetta... ben venga!
Solange
Gwen wrote:ma allora, posto che tutti usiamo metodi anche forti di fronte al seggiolino dell'auto la differenza qual'è?
E' nel fatto che c'è chi usa solo e da subito il modo forte senza credere o tentare il metodo soft.
La differenza concreta mi sa che è solo nel grado di insistenza che si è disposti a usare pur di ottenere il risultato, e nel numero e nella natura degli obiettivi che ci poniamo cone genitori, insomma leggi alla solita voce: divergenze su metodi educativi.
La differenza "filosofica" è nella valutazione di certe cosacce fatte da un duenne: oggettivamente maleducate o naturali?
Siccome la prima non si risolve, e la seconda l'abbiamo già chiarita (salvo interpretazioni personali di cosa sia maleducato), non siamo a posto? :ola:
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag" (David Grossman)
