quotolory76 wrote:Pero' se lasciamo che questo istinto e questa naturalezza non vengano mai indirizzati verso il rispetto e la collaborazione non credo che a 6 anni magicamente imparino l'educazione.
Ed e' quello su cui spesso non mi trovo d'accordo.
lenina wrote:Ti rispondo per me.
Ovviamente intervengo, ma non la trovo maleducazione.
Per me la maleducazione è qualcosa fatto con consapevolezza che è sbagliato.
l'adulto che butta il cicles per terra ha un atteggiamento maleducato.
Quei bimbi di 8 anni che l'altro giorno spalmavano di fango i giochi dei piccoli al parco avevano un atteggiamento maleducato.
La maleducazione secondo me include consapevolezza nel fatto che il gesto sia scorretto quanto meno.
Il che non significa che altri atteggiamenti siano giusti e non vadano limitati.
Sì, ma quando arriva quella consapevolezza?
E soprattutto COME arriva la consapevolezza/la capacità di distinguere i comportamenti leciti e non?
Facendoli notare, con educazione dolce o dura.
Su questo siamo d'accordo, penso. Anche se con metodi diversi.
Ma so che tu e tante noimamme avete un "plus" attribuito al potere dell'esempio, e qui non ce la faccio a convincermi
Con famiglia che siede composta a tavola e bambino grande abbastanza per capire, Alex ha seguitato a mettere le ginocchia sulla tavola finché non si è stancato di provarci e beccarsi il rimprovero di conseguenza, altrimenti saremmo ancora lì, temo...
