Controllare i compiti assegnati sul diario

[moon373]

Dipende molto dai bambini.
Da insegnante posso dire che ci sono alunni che non hanno bisogno di essere controllati: fanno automaticamente tutti i compiti assegnati, senza problemi; ci sono invece quelli che non se ne curano affatto, vedono lo svolgimento del compito come qualcosa di superfluo, inutile.
Non è però questione di trascuratezza, non c'è da pensare che ci sia il nullafacente e il dotato di buona volontà a 360°: è una questine di crescita, di maturità personale.
Nell'età delle scuole elementari si cresce e si matura per fasi.
Queste non hanno per tutti lo stesso andamento: c'è, quindi il bambino che conquista prima una fase successiva e quello che ha bisogno di più tempo.
L'intelligenza non c'entra nulla.
E' chiaro che laddove la crescita è più graduale c'è la necessità di un controllo maggiore.
Però ATTENZIONE: controllare il diario in maniera spasmodica non aiuta il bambino ad assumersi quelle responsabilità che lo guidano verso il consolidamento di uno scatto di crescita superiore.
Ad un certo punto bisogna aiutarlo a capire che ci sono dei doveri che vanno soddisfatti.
Così, una volta prenderà una lavata di capo, un'altra una noticina sul quaderno ma alla fine capirà.
Come mamma ho controllato il diario di Ale fino alla terza, poi l'ho sempre fatto di nascosto: anche se notavo che mancava un compito lasciavo che affrontasse la frustrazione che a scuola avrebbe vissuto.
Questo ovviamente dopo aver parlato alle insegnanti.

[Franci]

Dipende molto dai bambini.
Da insegnante posso dire che ci sono alunni che non hanno bisogno di essere controllati: fanno automaticamente tutti i compiti assegnati, senza problemi; ci sono invece quelli che non se ne curano affatto, vedono lo svolgimento del compito come qualcosa di superfluo, inutile.
Non è però questione di trascuratezza, non c'è da pensare che ci sia il nullafacente e il dotato di buona volontà a 360°: è una questine di crescita, di maturità personale.
Nell'età delle scuole elementari si cresce e si matura per fasi.
Queste non hanno per tutti lo stesso andamento: c'è, quindi il bambino che conquista prima una fase successiva e quello che ha bisogno di più tempo.
L'intelligenza non c'entra nulla.
E' chiaro che laddove la crescita è più graduale c'è la necessità di un controllo maggiore.
Però ATTENZIONE: controllare il diario in maniera spasmodica non aiuta il bambino ad assumersi quelle responsabilità che lo guidano verso il consolidamento di uno scatto di crescita superiore.
Ad un certo punto bisogna aiutarlo a capire che ci sono dei doveri che vanno soddisfatti.
Così, una volta prenderà una lavata di capo, un'altra una noticina sul quaderno ma alla fine capirà.
Come mamma ho controllato il diario di Ale fino alla terza, poi l'ho sempre fatto di nascosto: anche se notavo che mancava un compito lasciavo che affrontasse la frustrazione che a scuola avrebbe vissuto.
Questo ovviamente dopo aver parlato alle insegnanti.

non posso che trovarmi d'accordo!

[chiccha]

Francy mi piaci!
posso sbolognarti will in età scolastica?
Se hai qualche buona scuola ci trasferiamo tutti a Reggio :cisssss:


Teresa, se ti avessi avuta come mamma dal punto di vista scolastico, forse avrei una bella calligrafia ma tu avresti avuto una figlia nevrastenica e assolutamente ingestibile per il tempo rimanente ai compiti.
Hai presente una iena?
Mi viene l'angoscia e l'orticaria solo a leggere il numero di cancellature che ammetti :cisssss:
Con affetto, una pasticciona patentata :bacio: