Sempre sulla scuola materna

[TataGisella]

Grazie per i chiarimenti, avevo capito che per legge non si potesse fare una classe di 30 bambini di solito nella pubblica, mentre nel privato fanno come vogliono.
Ma UNA maestra per 30 bambini come fa?Non è un pò poco?Saranno pure più autonomi ma non so nemmeno come si possa organzzare qualsiasi cosa con una maestra su 30 bambini :mumble:

in effetti il programma della materna è ben altra cosa rispetto a quello delle elementari....

tieni presente che siamo sole solitamente all'ingresso e dopo il pranzo, dalle 14alle 16 circa.
in questi momenti si "organizza" il gioco libero..si cerca di preparare per i bambini attività interessanti che li stimolino al gioco fra pari.
dov'ero io di solito allestivamo preventivamente questi "centri d'interesse", per esempio tappeto con macchinine, plastilina, tavoli per il disegno, libri ecc... in modo che i bambini avessero già a disposizione attività interessanti che li coinvolgessero.
ci viene in grande aiuto lo spazio, inteso anch'esso come educatore:
uno spazio super organizzato, dove tutto ciò che serve (ed è consentito) ai bambini è alla loro portata e dove, al contrario, ciò che è pericoloso o non si può usare senza maestra non può essere raggiunto senza richiesta.

dalle 14 in poi, di solito, il gruppo dei più piccoli dorme o riposa...

per le attività di programmazione, invece, è tutta un'altra cosa.
si svolgono al mattino e ogni maestra si occupa del "suo" gruppo, suddiviso in base all'età.

[TataGisella]

mio figlio va alla pubblica, hanno le classi di 25 bambini, ma di maestre sono due, anche se nell'arco della giornata per qualche ora c'è una maestra soltanto.

ci sono anche molti bambini stranieri, ma ti assicuro che hanno lavorato tantissimo lo scorso anno.

le classi oltretutto sono composte da bimbi di 3, 4 e 5 anni. ero molto diffidente in merito alla scelta di strutturare le classi in questa maniera, ma mi sono dovuta ricredere.

noi eravamo in tre l'anno scorso perchè una di noi era un "sostegno alle criticità", nella nostra sezione infatti avevamo un bambino con problemi comportamentali...

per il numero di bambini, so che il massimo nelle pubbliche sarebbe 25, ma che in casi eccezionali( tipo il mio dell'anno scorso) si può arrivare ai 27 con appunto un "sostegno alle educatrici".

per il fattore eterogeneo, lo vedo come un arricchimento...
i bambini grandi vengono molto responsabilizzati nei confronti dei più piccoli e spesso vogliono occuparsene in prima persona,altro che far loro male...
tieni poi presente che attività tipo corsa & co non sono consentite in sezione, e il momento in cui si fa psicomotricità o anche solo motricità rientra nelle attività suddivise per età.

riguardo a mettere tutti d'accordo, ti ripeto che i momenti in cui manca la compresenza sono quelli del gioco libero, per cui noi adulti strutturiamo lo spazio affinchè il bambino possa scegliere ciò che preferisce.
oltre a questo, ovviamente, sta a noi coinvolgere i bambini verso attività adatte a loro,tenendo anche conto dell'età..

[Ninanias]

Non si è sole ma proprie sole. Almeno qui da noi c'è l'ausiliaria che passa da una sezione all'altra ed aiuta e sappiamo che nella sezione affianco le nostre colleghe sono sempre pronte a correre se abbiamo bisogno di un aiuto