Cosa vuol dire che cercano di capire dove sono i limiti?

[Gwen]

Gwen, immagino intendesse che in questa fase lei cerca di capire fino a che punto gliela date vinta. o meglio: quali sono le cose che potete concederle e quelle sulle quali sicuramente le dite di no. I bimbi capiscono in fretta i nostri punti deboli! :ehehe:
comunque sono d'accordo con te... anche io cerco di alternare limiti e concessioni. L'importante secondo me è non creare in loro confusione e dare regole precise e chiare.

Se butta le cose a terra, io la sgrido e questo sempre.
se è prepotente idem o aggressiva idem. Se una volta non vuole la pasta, le do un'alternativa. Se capisco che ha bisogno di prendere il ciuccio anche se non è ora di nanna glielo do... insomma un po' il concetto del "bastone e carota" :ehehe:

sì sì chiaro che se una cosa è sbagliata glielo faccio sempre notare, ma se mi sfuggisse uno di questi famosi limiti?
esempio pratico: oggi siamo stati a pranzo fuori, ma non al ristorante, una cosa di mezz'ora in una specie di tavola calda, con la nana che aveva già mangiato al nido, di solito ci sta bene, anche perchè davvero dura un attimo e lei è contenta di stare con noi in giro, ma oggi, forse perchè stanca (infatti poi è andata a fare il riposino) non si teneva: non potevo lasciarla un attimo, sempre in braccio, voleva prima una cosa e poi l'altra di quelle che c'erano da mangiare, poi le rifiutava, o le sputacchiava e rifiutava di farsi pulire, urlava per gioco, piangeva per niente (solo perchè il padre ha provato ad imboccarla al posto mio), ok, stanchezza, un caso a parte, eppure il risultato è stato che ha fatto esattamente quello che voleva lei.
Io lo ho trovato normale, per la stanchezza, per l'età, ma se invece mi fosse sfuggito qualche limite?
Quand'è che da normalità diventa "vizio"?
Sarà ma io non riesco a comprendere il concetto di vizio o di darla vinta, e magari perdo di vista qualche concetto importante per questo, confusioneeeeeeeeeeeee

[ilfo]

non ho ben capito, ma comunque la storia dei limiti io la interpreto così: l'elfo fa una cosa (sa che è sbagliata perchè si nasconde per farla, tipo rovesciare l'acqua in giro per casa, scassinarmi la lavatrice, srotolare la carta igienica e tentare di infilarla nel water, mangiare monete e bottoni), se non lo vedo mi chiama addirittura per farmi vedere che ha fatto un danno e io lo sgrido (dolcemente) e lui continua a ripetere mamma come a dire "ma non sei davvero arrabbiata eh?". Lui sa che certe cose non le deve fare, magari non ha ben chiaro il perchè allora le ripete all'infinito per vedere se le mie reazioni cambiano. Io metto limiti in poche cose, così son sicura di sgridarlo sempre ogni volta che le fa e lui così ha imparato quali sono le cose da non fare.
che poi le faccia è un altro discorso, ripeto, secondo me vuole capire se davvero davvero non vanno fatte

[Gwen]

Il bambino verso i 2 anni manifesta la sua volontà e cerca di modificare gli eventi con questa.

Non cerca di "capire i limiti" ma solo di imporre il suo desiderio e cambiare con essero il corso degli eventi secondo me.

Non è una lotta, non bisogna "tenere duro" bisogna trovare degli equilibri che gli permettano di capire che lui è una persona a se e con una sua volontà ma allo stesso tempo che ci sono cose che non si possono ottenere.

Che è quello che normalmente nella teoria penso io, però questo modo di vedere della maestra mi ha un pò destabilizzato poichè temo di non avere ben chiara la situazione, Leni, come la vedi tu la situazione che ho descritto qui nel commento sopra?Quella del pranzo? Mi servirebbero esempi pratici....