i miei cuccioli mi spaventano

[JESSY75]

Io vivo in paese, non in città, però c'è da dire che ho la possibilità di mandare mio figlio alla scuola PUBBLICA che ha decisamente (almeno qui in Lombardia) più risorse di quella paritaria, il fatto che vi siano ancora 2 insegnanti e che facciano compresenza (cosa che alle nostre paritarie qui è più difficile perché l'ente che le regola punta al risparmio) aiuta tantissimo a portare avanti la classe in maniera unitaria, dando spazio comunque ai più lenti e cercadno di incoraggiare, come dicevo sopra le eccellenza.

Noi ci siamo confrontate spesso nella sezione apposita del forum sulla scuola e eccetto qualche sporadico caso di maestre "vecchio stampo" c'è da dire che la scuola pubblica, almeno nell'infanzia e nella primaria è ANCORA, nella maggior parte dei casi, una scuola OTTIMA. Anche l'OCSE che ci ha controllato (parlo sempre fino alle emdie, poi si cambia un po') ha decretato che siamo abbastanza all'avanguardia e nello stesso tempo siamo rispettosi della cultura.

Poi ci sarebbe da parlare dei tagli che stanno cambiando molte realtà che erano veramente OTTIMALI, così come vi sono regione, tipo il trentino che invece, grazie alla provincia autonoma rescono a mettere in campo una scuola davvero ottimale.

Io ho molta fiducia per adesso. Da noi poi si sta lavorando per la verticalizzazione dei cicli obbligatori, il che vuol dire che il preside delle medie dall'anno prossimo avrà in carico anche primaria e infanzia, questo, al di là che sia stato fatto per risparmiare, può essere anche una risorsa proprio epr la continuità del programma ma soprattutto per seguire DA SUBITO quei soggetti che meritano di più attenzioni sia perché in ritardo sia perché in anticipo.

grazie per la risposta
non conosco per ora la realtà scolastica che abbiamo nella zona quindi non posso dire se è buona come la tua ma almeno so cosa mi dovrei aspettare da questa realtà!!!

[la eli]

fammi capire quali sono queste abilità perché forse non ho capito io di cosa stiamo parlando.

Comunque io non metto in dubbio che le abbia, ci mancherebbe, metto in dubbio che gli creino problemi e metto in dubbio che l'essere eccellenti su di una cosa (llegge bene? scrive bene? fa i calcoli? ha una capacità motoria superiore alla media?) comporti per forza che abbia problemi di integrazione perché numerosi bambini qui si sono trovati nelle stesse condizioni e non ne hanno avuti, forse merito delle insegnanti.

Paola, come ho già detto non si tratta di talenti eccezionali o di doti prodigiose o geniali. Si tratta semplicemente del fatto che il suo sviluppo intellettivo è più veloce, ossia che il suo livello di "maturità" (non è il termine giusto ma al momento non mi viene in mente quello appropriato) intellettiva è più vicina a quella di bambini di 2-3 anni più grandi che di quella di bambini coetanei.
Non che abbia doti particolari: il fraintendimento è questo. La sua età mentale corre più di quella cronologica per intenderci.

Un esempio di quello che succede a Tommy, l'ha descritto Vale parlando del suo Lorenzo: a mio figlio succede la stessa cosa, si sente a disagio perché gli amichetti non hanno lo stesso grado di comprensione e di abilità, perché i suoi interessi sono da bimbo più grande. Tant'è che ricerca piuttosto la compagnia dell'adulto (anche a scuola).

e questa frase di vale è la stessa su cui riflettiamo io e mio marito nei riguardi sia della scuola che dei giardinetti:

a me dispiace che risulti l'incompreso di ogni serata in compagnia.

[la eli]

Aiutalo a trovare un modo per stare con i suoi coetanei e evita che trovi interesse e piacere solo nei contatti con gli adulti, perchè anche solo quando andrà a scuola, se non troverà insegnanti come quelli che ha ora, capaci di amalgamare bene bambini diversi, potrebbe ritrovarsi "solo" e poi starci male. Te lo dico per esperienza personale. Al di là di tutto quello scritto fino ad ora, posso dirti che io sono stata una bambina "precoce". Ho cominciato a parlare a 7 mesi, a un anno parlavo speditamente, a tre anni scrivevo e leggevo. I miei genitori non hanno capito che avrebbero dovuto aiutarmi anche a socializzare, che avrebbero dovuto lasciarmi il tempo per giocare e crescere, ma hanno semplicemente colto la palla al balzo per "chiudermi" ancora di più {anche io ovviamente preferivo stare con mia madre o le zie}, facendomi fare la "primina" con una mia zia. Io ho fatto un solo anno di materna, a sei anni facevo la seconda elementare...
Mia madre si rammarica ancora adesso quando racconta che, a sei anni, le dissi "Mamma, vorrei essere ancora piccola". Volevo essere piccola per poter avere il tempo che non mi avevano lasciato.

Ti ringrazio ancora tanto, e un abbraccio