Arginare l'irruenza

Parliamo dei nostri bambini dai 6 a 12 anni

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Cosetta
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Post by Cosetta »

(se poi le maestre notano qualcosa di obiettivamente fuori dalla norma per carità... ma non mi pare sia questo il caso)
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Lupina
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Post by Lupina »

Rie wrote:A me hanno chiesto l'intervento casalingo e io ho CERCATO di eseguire, nell'autunno del nostro sconforto con Alex che dava fuori di matto nel 2008.
Ma alla fin fine me l'hanno raddrizzato solo alle elementari, e ho la netta impressione che sia merito più della naturale maturazione per età di Alex che della maestra generalessa.

Di certo, Lupi, non devi mettere in dubbio la tua versione dell'educazione nanesca.

Non ho letto il libro di Grossman che tu citi nella tua firma, però idealmente lo appoggio.

Che si tenti istituzionalmente di "uniformare" la massa dei bambini è innegabile: già il fatto che a tre anni debbano indossare una divisa ed obbedire a leggi comuni la dice lunga.
Non c'è nulla di male in questo, perchè siamo animali sociali e la socialità va imparata, la società è talmente complessa da non permetterti più di sopravvivere in essa con un semplice "istinto di socialità".
Non riesco a vedere l'autonomia come un impiccio nella crescita sociale di mio figlio, perchè innanzitutto per me non lo è.
Ma poi anche perchè in lui vedo dei tratti di me che sono stati repressi a favore di un inserimento sociale che doveva avvenire entro certi tempi ed in certi modi. Che il cielo sia blu e che si debba colorare dentro i margini è pura convenzione. Che si mangi seduti a tavola composti e con la forchetta piuttosto che con le mani, è convenzione anche questa, ma non comporta necessariamente la frustrazione della propria creatività.
Anch'io da piccola ricercavo soluzioni originali ed avevo la mia visione del mondo.

Poi la scuola mi ha insegnato a colorare nei margini e a fare tutti i cieli blu.
A volte, adesso, mi fermo a pensare ai miei cieli verdi e alle pennarellate fuori dai margini.
Forse se avessi lottato per fare come volevo io adesso sarei una persona migliore.
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Rie
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Post by Rie »

Lupina wrote: Poi la scuola mi ha insegnato a colorare nei margini e a fare tutti i cieli blu.
A volte, adesso, mi fermo a pensare ai miei cieli verdi e alle pennarellate fuori dai margini.
Forse se avessi lottato per fare come volevo io adesso sarei una persona migliore.
Ho i brividi a pensare a queste tue parole...

Vedi... io sono profondamente spiazzata da Alex, invece, perché non corrisponde alla me-stessa-bambina: rigorosa allo stremo, iperobbediente; nemmeno c'era un granché bisogno di correggermi perché mi veniva naturale conformarmi alle regole degli adulti, tanta era la vergogna di essere colei che le infrangeva.

La frase che ho nella firma la pronuncia una mamma (va beh, matrigna, ma comunque mamma per scelta, e piena d'amore verso il suo piccolo tesoro a zig zag). Una mamma che non vuole arrendersi al conformismo e comprende il valore di chi è giudicato dal punto di vista sociale una deviazione da correggere.
L'ho scritta per ricordarmi la bellezza di uno zigzagante come Alex.
A volte tendo a dimenticarmelo, e ad avvertire, di nuovo, da madre, quella vergogna per chi non aderisce alle regole e non eccelle secondo canoni dati (da chi, poi?).
Sono felice per te, Lupi, perché tu non hai bisogno di ricordartelo per il nano.
Già lo sai.
E a culo tutto il resto! ;)
"Ci sono persone rotonde, mia cara signora, ci sono bambini a forma, diciamo, di triangolo, perché no, e ci sono... Ci sono bambini a zigzag"
(David Grossman)
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